为深入学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神，强化党的创新理论青年化阐释，提高青年学生骨干的政治素养、业务能力和实践水平，12月3日，学院党委书记苏益南在融和堂面向学院青年马克思主义者培养工程第三期基础班、第四期骨干班共311名学员，以“接续奋斗，每一个你们都人生出彩”为题，讲授了开班第一课。

苏益南结合对党的二十届四中全会精神解读，提出了青年马克思主义者培养工程的目标是帮助青年学生骨干明确当下的方位、方向、方略，并对其现实内涵进行具体解释：“方位”就是授课主题中“每一个你们”当下所处的状态，全体学员能够在全体同学中脱颖而出，成为“青马工程”学员，本身就是自身优秀的证明和值得珍惜的机遇；“方向”就是授课主题中“人生出彩”所包含的广泛内容，是在2050年我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国时，每个人拥有的得体生活的状态和充分展示人生价值的状态；“方略”就是授课主题中“接续奋斗”所明确的路径，浓缩成八个字就是社会主义核心价值观个人层面关于“爱国、敬业、诚信、友善”的内容。

苏益南通过三句话，为全体学员清晰地规划了接续奋斗的路径。第一，当习近平总书记的好学生。青年学生应通过理解“立大志、明大德、成大才、担大任”的深刻内涵，来理解五幢教学楼名称“存志楼、明德楼、广才楼、弘毅楼、知行楼”的命名初心，并以此为奋斗的起点，激励自己在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫。第二，做中国特色社会主义的建设者。用科学的视角进一步认知大学生“433”成才工程对人生出彩的锻炼价值——明确了“担任一任干部”是从“管理好自己”到“管理好一群人”的跨越，是“有组织”的实践与成长；“组织一次活动”是从“演员”身份向“导演”身份的转型，是在实践中强化大局意识和责任担当意识的方式；“参加一个社团”是寻找“志同道合”的奋斗伙伴最合理的方式，是在第二课堂中提升生活品质和锤炼团队精神的实践展台；“培养一项特长”是在综合素质的提升中培育核心竞争力、实现“全品质生活”的实践平台；“结对一名技能导师、明确一个技能方向、参加一次技能比赛”是以专业为例，建立自身“全职业生涯”优势的实践过程；“加入一个创新创业团队、完成一次创新创业实践、取得一个创新创业成果”是在创新思维训练、挫折教育体验中寻找最适合自己人生“全生命周期”的出彩路径。第三，做中国共产党的接班人。作为青年学生骨干，要主动培养自己的“五化”工作方式：一是建立系统化思维，学会用一双慧眼去选对奋斗的领域，并在其中深耕；二是开展项目化实施，将庞大的系统工程科学规划为不同的项目，组建不同的团队攻坚克难；三是懂得精细化推进，把每个项目的长期实施过程，进一步细化为年年、月月、天天的具体行动，精准、细致、深入地走好每一步；四是学会品牌化展示，让年年、月月、天天的持续付出，逐步积累成有成果、有成效、绚丽绽放的“品牌项目”；五是让自己的努力实现“成果化考核”，在奋斗过程中逐步累积自信心和成就感。

第三期基础班学员、25信安02班团支书沙周同学说：“苏益南老师围绕人生规划主题开展课程，帮助我们更清晰地理解了方位、方向、方略对应的人生定位与发展路径，也让我对课程中‘立大志、明大德、成大才、担大任’的宏大理念掌握得更加具体。于我而言，这次课程不仅是一堂明晰人生发展方向的‘职业规划课’，也是让自己坚定以青春担当时代使命、为强国建设贡献力量决心的‘思想政治课’。”

“开班第一课”前，团委开展了“青马工程”第二期基础班和第三期骨干班结业仪式、第三期基础班和第四期骨干班开班仪式，党委委员、副院长沈文其进行开班动员，他阐述“青马工程”的战略意义与政治属性，强调其为党培养青年政治骨干的核心功能。沈文其对311名学员提出要求：一要深化认识，理解“青马工程”内涵和作为“青马学员”的身份定位，努力做到“姓马”“属马”，立志成为“千里马”；二要严守纪律，强化组织观念，落实考勤与动态管理要求；三要主动学习，保质完成经典著作选读与读书心得撰写的任务；四要躬身实践，积极参与并牵头组织志愿服务与社会调研，将所学转化为服务奉献的实际行动。

一年来，“青马工程”第二期基础班和第三期骨干班培养成效显著：学员结业率达96.3%，涌现出国家奖学金获得者13人、学院“433”成才典型11人、大学生年度人物7人，助力44名优秀学员光荣加入中国共产党，成为学院培养青年骨干的重要平台。

团委全体人员、各二级学院党总支副书记、团委书记全程参加结业开班仪式和“开班第一课”，优秀学员代表、24物本53张凡分享了自己在“青马班”一年的成长经历。

（团委 撰稿：陈思思、牛涵倪、张凡；摄影：大学生记者团；审核：苏雷）