5月20日下午，纺艺学院召开了以“规范人才培养方案，推进‘三教改革’”为主题的业务学习交流会，学院党委委员、副院长杨频出席会议，纺艺学院全体教师参加会议。

在人才培养方案制定工作中，专业负责人坚持“以学生为中心”，遵循“专业随动产业、人才培养方案随动企业、课程设置随动岗位”的原则，把学院“三教改革”的指导意见落实到人才培养方案的研制中，带领教师团队广泛调研产业现状及产业链岗位需求，多次走访典型企业进行专题研讨，找准了契合专业发展的苏州金螳螂装饰有限公司、苏州方向传媒有限公司、苏州华沙有限公司、苏州鼎盛丝绸有限公司等8家合作企业，围绕数字媒体设计师、纺织工艺员、平面设计师、婚礼服设计师等首岗，确定了5-8门核心课程，校企双方共同梳理课程资源，重构课程体系，初步拟定了2020级专业人才培养方案。

交流会上8位专业负责人立足于合作企业典型岗位核心能力，分别从培养目标与规格、课程设置、学生评价考核、人才培养实施路径及保障等四个方面对人才培养方案进行汇报。华孟易老师代表数媒专业就核心课程《摄影摄像技术》的教学设计方案进行了发言。

此次周三业务学习会紧扣主题，交流人才培养方案制定的思路和做法，旨在集思广益、相互学习、取长补短，提升人才培养方案的规范成效。参会教师表示，学习很重要，学习才能跟上职业教育的发展步伐，才能符合新时代教师发展的要求。通过本学期的业务学习和交流，大家对学校围绕人才培养模式等教育教学内涵建设推进的系列改革，已从开始的不理解、模糊、开始逐渐清晰、到现在的认同。本次业务学习交流会再次拓展了专业内涵建设的思路，对新时期人才培养模式要求以及专业建设规划及重构专业课程架构有了更新的认识。

按照会议的要求，各专业将会进一步修改完善人才培养方案，坚持思想更解放、目标更明确、流程更科学、举措更扎实、成效更显著的工作标准，聚焦“三教”改革，把具体任务进行层层分解并落实到小处和实处，与学院全面开启的高质量发展新征程同频共振。

（纺织艺术学院 撰稿/万昌烨；摄影：沙新美；审核：唐哲人）