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学习资料

教职工政治理论学习资料2022年7-8月(2022第6期)

作者: 时间:2022-08-31 点击数:

教职工政治学习参考资料

2022年第6期)

苏州经贸职业技术学院党委宣传部编                    202275

 

● 学习内容

1.     习近平在四川考察时强调深入贯彻新发展理念主动融入新发展格局在新的征程上奋力谱写四川发展新篇章

2.     习近平致《大公报》创刊120周年的贺信

3.     习近平在中共中央政治局第四十次集体学习时强调提高一体推进“三不腐”能力和水平全面打赢反腐败斗争攻坚战持久战

4.     习近平回信勉励陆军步兵学院2022届全体学员坚定信念 脚踏实地 拼搏奋斗 为强军事业贡献力量

5.     习近平主持召开中央全面深化改革委员会第二十六次会议强调 加快构建数据基础制度 加强和改进行政区划工作

6.     习近平给种粮大户的回信

7.     习近平在湖北武汉考察时强调 把科技的命脉牢牢掌握在自己手中 不断提升我国发展独立性自主性安全性

8.     习近平考察香港科学园

9.     习近平在庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼上的讲话

10. 习近平给中国国家博物馆老专家的回信

11. 习近平给参加海峡青年论坛的台湾青年的回信

12. 习近平在新疆考察时强调 完整准确贯彻新时代党的治疆方略建设团结和谐繁荣富裕文明进步安居乐业生态良好的美好新疆

13. 习近平向世界青年发展论坛致贺信

14. 教育部办公厅 工业和信息化部办公厅 国家知识产权局办公室关于组织开展千校万企协同创新伙伴行动的通知

15. 让党旗在学校高高飘扬——教育系统加强党建工作综述

16. 筑牢教育强国建设之基 教育部党组

17. 省人民政府教育督导委员会关于印发《江苏省教育督导问责实施细则(试行)》的通知

18. 融合共通、双翼共进:普职协调发展的苏州实践 周志芳

19. 党委书记苏益南在学院四届五次教代会暨五届四次工代会上的讲话

 

 

 

请各党总支(直属党支部)结合各自工作实际,有重点,有侧重地组织学习。

 

 

 

 

习近平在四川考察时强调

深入贯彻新发展理念主动融入新发展格局在新的征程上奋力谱写四川发展新篇章

 

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在四川考察时强调,要坚决贯彻党中央决策部署,弘扬伟大建党精神,坚持稳中求进工作总基调,完整、准确、全面贯彻新发展理念,主动服务和融入新发展格局,统筹疫情防控和经济社会发展,保持经济稳定发展,保持社会大局稳定,推动治蜀兴川再上新台阶,在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋力谱写四川发展新篇章,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

68日,习近平在四川省委书记王晓晖、省长黄强陪同下,先后来到眉山、宜宾等地,深入农村、文物保护单位、学校、企业等进行调研。

61日,四川雅安发生6.1级地震,习近平当即作出重要指示,要求四川省委和省政府全力做好抢险救灾,安抚遇难者家属,及时救治受伤群众,安排好受灾群众生活,注意防范次生灾害,抓好灾后重建,尽快恢复正常生产生活秩序。中央有关部门立即启动国家地震三级应急响应,四川省委和省政府迅速组织开展抗震救灾工作,抢通生命通道,全力以赴做好伤员救治工作,及时转移和安置受灾群众。目前灾区群众绝大多数已返回家园,四川终止了省级地震三级应急响应,转入恢复重建阶段。

考察期间,习近平十分牵挂受伤人员的救治和灾区人民生产生活,详细了解抗震救灾进展情况,叮嘱四川省委和省政府继续做好伤员救治,加强受灾群众心理疏导,做好遇难者善后处理及其家属安抚工作,稳妥安置受灾群众,保障基本生活物资供应。要做好恢复重建规划,抓紧实施,帮助受灾群众尽早恢复正常生产生活。

8日上午,习近平来到眉山市东坡区太和镇永丰村考察调研。永丰村依托水稻产业和技术优势,建成了全省规模最大的水稻新品种新技术中试基地。在高标准水稻种植基地,习近平听取村整体情况介绍,对他们坚持粮食种植助力保障国家粮食安全的做法表示肯定。习近平强调,成都平原自古有天府之国的美称,要严守耕地红线,保护好这片产粮宝地,把粮食生产抓紧抓牢,在新时代打造更高水平的天府粮仓

习近平走进试验田,察看水稻长势。农技人员向总书记介绍水稻试验育种和种植推广情况。习近平指出,水稻良种育种周期长,需要反复试验筛选,我国广大农业科技工作者付出了艰辛努力,为保障国家粮食安全、确保老百姓丰衣足食作出了重要贡献,功不可没。推进农业现代化,既要靠农业专家,也要靠广大农民。要加强现代农业科技推广应用和技术培训,把种粮大户组织起来,积极发展绿色农业、生态农业、高效农业。我们有信心、有底气把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。

习近平十分关心推进乡村振兴情况。他步行察看永丰村污水处理池和村容村貌,考察村卫生站,详细了解该村改善人居环境、做好农村疫情防控等情况。习近平强调,乡亲们吃穿不愁后,最关心的就是医药问题。要加强乡村卫生体系建设,保障好广大农民群众基本医疗。要把党的基层组织建设好,团结带领乡亲们脱贫之后接续推进乡村振兴。

离开村子时,总书记同村民们亲切道别。习近平对乡亲们说,中国共产党执政,就是要把中国特色社会主义事业一步步向前推进,全心全力把老百姓的事一件一件办好,让老百姓过上更加美好的生活。

在眉山市中心城区,坐落着北宋著名文学家苏洵、苏轼、苏辙父子三人的故居三苏祠。习近平来到这里,了解三苏生平、主要文学成就和家训家风,以及三苏祠历史沿革、东坡文化研究传承等。习近平指出,中华民族有着五千多年的文明史,我们要敬仰中华优秀传统文化,坚定文化自信。要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维,广泛借鉴世界一切优秀文明成果,不能封闭僵化,更不能一切以外国的东西为圭臬,坚定不移走中国特色社会主义道路。家风家教是一个家庭最宝贵的财富,是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设,激励子孙后代增强家国情怀,努力成长为对国家、对社会有用之才。党员、干部特别是领导干部要清白做人、勤俭齐家、干净做事、廉洁从政,管好自己和家人,涵养新时代共产党人的良好家风。

8日下午,习近平来到宜宾市考察。长江、金沙江、岷江在宜宾市主城区交汇,形成了三江汇流的壮阔景象。宜宾依水而建,有万里长江第一城的美誉,经过多年持续整治,三江六岸的岸线更美了,变成了人民群众喜爱的亲水岸线公园。习近平来到三江口,眺望三江交汇处,听取当地推进长江流域生态修复保护、实施长江水域禁捕退捕等情况介绍。习近平指出,保护好长江流域生态环境,是推动长江经济带高质量发展的前提,也是守护好中华文明摇篮的必然要求。四川地处长江上游,要增强大局意识,牢固树立上游意识,坚定不移贯彻共抓大保护、不搞大开发方针,筑牢长江上游生态屏障,守护好这一江清水。

今年我国高校毕业生预计达1076万人,同比增加167万人,创历史新高。习近平十分关心高校毕业生就业情况,来到宜宾学院考察调研,察看毕业生创新创业代表作品展示,了解学校开展就业创业指导服务工作。学校招聘大厅内,正在举行企业招聘宣讲会,习近平向教师、学生、企业负责人了解企业招工的需求和毕业生签约率等情况。习近平强调,党中央高度重视高校毕业生就业,采取了一系列政策措施。当前正是高校毕业生就业的关键阶段,要进一步挖掘岗位资源,做实做细就业指导服务,学校、企业和有关部门要抓好学生就业签约落实工作,尤其要把脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时间未就业的高校毕业生作为重点帮扶对象。习近平对同学们说,幸福生活是靠劳动创造的,大家要保持平实之心,客观看待个人条件和社会需求,从实际出发选择职业和工作岗位,热爱劳动,脚踏实地,在实践中一步步成长起来。他勉励同学们自觉践行社会主义核心价值观,努力做到德智体美劳全面发展。

随后,习近平考察了极米光电有限公司。他走进公司展厅和生产车间,了解企业加强自主创新、产品研发销售、带动就业和当地支持民营经济发展、出台纾困帮扶政策等情况。习近平强调,推进科技创新,要在各领域积极培育高精尖特企业,打造更多“隐形冠军”,形成科技创新体集群。

在车间外广场上,习近平同企业员工们亲切交流。习近平强调,我国是制造大国,要努力提高自主创新能力,加快向制造强国转变。中国要强大,各领域各方面都要强起来。全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,前途是光明的,道路是曲折的,还会面临许多激流险滩,要勇于迎接各种风险挑战。天上不会掉馅饼,一切成就都要通过我们共同拼搏来取得。大家都是“80“90,正当其时,要有事业心、责任感,努力奋斗,到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国之时,大家一定会为强国圆梦、功成有我而感到自豪。

考察途中,习近平指出,当前,各地区各部门要坚决贯彻党中央决策部署,坚持稳中求进工作总基调,全面做好改革发展稳定各项工作,努力保持平稳健康的经济环境、国泰民安的社会环境、风清气正的政治环境,为党的二十大召开营造良好氛围。要高效做好统筹疫情防控和经济社会发展工作,坚决克服目前经济发展面临的一些困难,做好就业、社会保障、贫困群众帮扶等方面的工作,做好维护社会稳定各项工作,保持人心稳定,保持社会大局稳定。坚持就是胜利,要毫不动摇坚持“动态清零”总方针,坚定信心,排除干扰,克服麻痹思想,抓紧抓实疫情防控重点工作,坚决巩固住来之不易的疫情防控成果。

习近平强调,近期,我国一些地方发生洪涝地质灾害。各有关地区和部门要立足于防大汛、抗大险、救大灾,提前做好各种应急准备,全面提高灾害防御能力,切实保障人民群众生命财产安全。要加强统筹协调,强化灾害隐患巡查排险,加强重要基础设施安全防护,提高降雨、台风、山洪、泥石流等预警预报水平,加大交通疏导力度,抓细抓实各项防汛救灾措施。灾害发生后,要迅速组织力量抢险救灾,严防次生灾害,最大限度减少人员伤亡和财产损失。要在做好抢险救灾工作的同时尽快恢复生产生活秩序,扎实做好受灾群众帮扶救助和卫生防疫工作,防止因灾返贫和“大灾之后有大疫”。

丁薛祥、刘鹤、陈希、何立峰和中央有关部门负责同志陪同考察。

9日上午,习近平在成都亲切接见驻蓉部队大校以上领导干部和建制团主官,代表党中央和中央军委,向驻蓉部队全体官兵致以诚挚问候,并同大家合影留念。许其亮陪同接见。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平致《大公报》创刊120周年的贺信

 

值此《大公报》创刊120周年之际,我向全体员工表示热烈的祝贺!

一个多世纪以来,《大公报》秉承“忘己之为大,无私之谓公”的办报宗旨,立言为公,文章报国,为新中国建设、改革开放和现代化建设,为香港回归祖国、保持繁荣稳定发挥了积极作用。进入新时代,《大公报》旗帜鲜明发出正面声音、凝聚社会共识,为维护香港社会稳定、增进香港与内地交流、促进人心回归作出了贡献。

希望《大公报》不忘初心,弘扬爱国传统,锐意创新发展,不断扩大传播力和影响力,为“一国两制”实践行稳致远、为实现中华民族伟大复兴的中国梦书写更为精彩的时代篇章。

 

                                            习近平

2022612

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平在中共中央政治局第四十次集体学习时强调

提高一体推进“三不腐”能力和水平

全面打赢反腐败斗争攻坚战持久战

 

中共中央政治局617日下午就一体推进不敢腐、不能腐、不想腐进行第四十次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,反腐败斗争关系民心这个最大的政治,是一场输不起也决不能输的重大政治斗争。要加深对新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的认识,提高一体推进不敢腐、不能腐、不想腐能力和水平,全面打赢反腐败斗争攻坚战、持久战。

中央纪委国家监委案件监督管理室主任刘美频就这个问题进行讲解,提出了工作建议。中央政治局的同志认真听取了讲解,并进行了讨论。

习近平在主持学习时发表了重要讲话。他强调,勇于自我革命是党百年奋斗培育的鲜明品格。在各个历史时期,党坚持严于管党治党。进入新时代,我们就推进反腐败斗争提出一系列新理念新思想新战略,把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局,探索出依靠自我革命跳出历史周期率的有效途径。党通过前所未有的反腐倡廉斗争,赢得了保持同人民群众的血肉联系、人民衷心拥护的历史主动,赢得了全党高度团结统一、走在时代前列、带领人民实现中华民族伟大复兴的历史主动。

习近平指出,党的十八大以来,我们在反腐败斗争中取得了显著成效、积累了重要经验。一是构建起党全面领导的反腐败工作格局,健全了党中央统一领导、各级党委统筹指挥、纪委监委组织协调、职能部门高效协同、人民群众参与支持的反腐败工作体制机制。二是从治标入手,把治本寓于治标之中,让党员干部因敬畏而“不敢”、因制度而“不能”、因觉悟而“不想”。三是始终坚持严的主基调不动摇,以零容忍态度惩治腐败,坚决遏制增量、削减存量,严肃查处阻碍党的理论和路线方针政策贯彻执行、严重损害党的执政根基的腐败问题,坚决清除对党阳奉阴违的两面人、不收敛不收手的腐败分子,深化重点领域反腐败工作,态度不变、决心不减、尺度不松。四是扎紧防治腐败的制度笼子,形成了一整套比较完善的党内法规体系和反腐败法律体系,增强制度刚性,防止“破窗效应”,贯通执纪执法,强化综合效能,确保各项法规制度落地生根。五是构筑拒腐防变的思想堤坝,用理想信念强基固本,用党的创新理论武装全党,用优秀传统文化正心明德,补足精神之“钙”,铸牢思想之“魂”,筑牢思想道德防线。六是加强对权力运行的制约和监督,深化党的纪律检查体制改革、国家监察体制改革,实现党内监督全覆盖、对公职人员监察全覆盖,强化党的自我监督和群众监督,把发现问题、推动整改、促进改革、完善制度贯通起来,教育引导党员干部秉公用权、依法用权、廉洁用权、为民用权。

习近平强调,腐败是党内各种不良因素长期积累、持续发酵的体现,反腐败就是同各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的病原体作斗争。这种斗争极其复杂、极其艰难,容不得丝毫退让妥协,必须始终保持正视问题的勇气和刀刃向内的坚定,坚决割除毒瘤、清除毒源、肃清流毒,以党永不变质确保红色江山永不变色。

习近平指出,反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固,但形势依然严峻复杂。我们对腐败的顽固性和危害性绝不能低估,必须将反腐败斗争进行到底。一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,必须三者同时发力、同向发力、综合发力,把不敢腐的强大震慑效能、不能腐的刚性制度约束、不想腐的思想教育优势融于一体,用“全周期管理”方式,推动各项措施在政策取向上相互配合、在实施过程中相互促进、在工作成效上相得益彰。

习近平强调,要加强党中央对反腐败工作的集中统一领导,发挥党的政治优势、组织优势、制度优势,压实各级党委(党组)全面从严治党主体责任特别是“一把手”第一责任人责任,贯通落实相关职能部门监管职责,健全各负其责、统一协调的管党治党责任格局。要把反腐败斗争同党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设贯通协同起来,发挥政治监督、思想教育、组织管理、作风整治、纪律执行、制度完善在防治腐败中的重要作用,打好总体战。

习近平指出,要保持零容忍的警醒、零容忍的力度,统筹推进各领域反腐败斗争,让那些反复发作的老问题逐渐减少直至不犯,让一些滋生的新问题难以蔓延,坚决把增量遏制住、把存量清除掉。要准确把握腐败阶段性特征和变化趋势,聚焦重点领域和关键环节,坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”,坚决清理风险隐患大的行业性、系统性腐败,有效防范化解腐败风险及关联性经济社会风险。各地区各部门要紧密结合实际,对自身政治生态状况进行深入分析,找准腐败的突出表现、重点领域、易发环节,有针对性地集中整治,全力攻坚、务求实效。

习近平强调,要从源头着手,完善管权治吏的体制机制,更加常态化、长效化地防范和治理腐败问题。要着力减少腐败机会,抓住政策制定、决策程序、审批监管、执法司法等关键权力,严格职责权限,规范工作程序,强化权力制约,减少权力对微观经济活动的不当干预。要有效防止腐败滋长,把反腐败防线前移,加强日常管理监督,精准运用“四种形态”,抓早抓小、防微杜渐、层层设防。要弘扬党的光荣传统和优良作风,开展有针对性的党性教育、警示教育,用廉洁文化滋养身心,建立符合新时代新阶段要求的干部考核评价体系,注重对年轻干部的教育引导。要建立腐败预警惩治联动机制,加强对腐败手段隐形变异、翻新升级等新特征的分析研究,提高及时发现、有效处理腐败问题的能力。

习近平指出,要深化党和国家监督体制改革,以党内监督为主导,促进各类监督力量整合、工作融合,强化对权力监督的全覆盖、有效性,确保权力不被滥用。要完善党内法规体系、国家法律体系,加快完善反腐败涉外法律法规。要严格执行制度,把遵规守纪内化为党员、干部的思想自觉和政治自觉。进行自我革命也要注重依靠人民,靠人民群众支持和帮助解决自身问题。

习近平强调,全面从严治党、推进反腐败斗争,必须从领导干部特别是高级干部严起。职位越高、权力越大,就越要有敬畏之心、越要严于律己。领导干部特别是高级干部要管好自身,还要管好家人亲戚、管好身边人身边事、管好主管分管领域风气,在营造风清气正的政治生态、形成清清爽爽的同志关系和规规矩矩的上下级关系、坚持亲清政商关系、营造向上向善的社会环境等方面带好头、尽好责。中央政治局的同志在严于律己上必须坚持最高标准,要求全党做到的要率先做到,要求全党不做的要坚决不做。

习近平指出,纪检监察机关要主动应对反腐败斗争新形势新挑战,深化对管党治党规律、反腐败斗争规律的认识,不断提高工作能力和水平,主动接受党内和社会各方面的监督,以自我革命精神坚决防止“灯下黑”。纪检监察干部要做到忠诚坚定、无私无畏,始终以党性立身,秉公执纪、谨慎用权,敢于善于斗争,真正做到让党中央放心、让人民群众满意。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平回信勉励陆军步兵学院2022届全体学员

坚定信念 脚踏实地 拼搏奋斗

为强军事业贡献力量

 

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日给陆军步兵学院2022届全体学员回信,对他们给予勉励。

习近平在回信中表示,你们在校期间认真学习、刻苦训练,各方面都取得好成绩,即将毕业奔赴军营,我向你们表示祝贺!你们立志到艰苦边远地区去、到练兵备战一线部队去、到党和人民最需要的地方去建功立业,我感到很欣慰。好男儿志在四方。希望你们坚定信念、脚踏实地,在部队大熔炉中全面锻炼、拼搏奋斗,不断成长进步,为强军事业贡献力量。

习近平高度重视我军院校教育和人才培养工作。20195月,他专门到陆军步兵学院视察,对提高办学育人水平提出明确要求,对广大学员成长成才寄予殷切希望。学院2022届学员共1100多人,毕业联考合格率100%、优良率94%200余人次在学院军事大比武中被评为训练尖子,60余人次在全国全军竞赛中获奖。近日,陆军步兵学院2022届全体学员给习近平主席写信,汇报学习训练情况,表达牢记习近平主席期望重托、扎根基层一线、矢志奋斗强军的坚定信念和决心。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平主持召开中央全面深化改革委员会第二十六次会议强调

加快构建数据基础制度

加强和改进行政区划工作

 

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任习近平622日下午主持召开中央全面深化改革委员会第二十六次会议,审议通过了《关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》、《关于加强和改进行政区划工作的意见》、《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》、《强化大型支付平台企业监管促进支付和金融科技规范健康发展工作方案》。

习近平在主持会议时强调,数据基础制度建设事关国家发展和安全大局,要维护国家数据安全,保护个人信息和商业秘密,促进数据高效流通使用、赋能实体经济,统筹推进数据产权、流通交易、收益分配、安全治理,加快构建数据基础制度体系。要加强党中央对行政区划工作的集中统一领导,做好统筹规划,避免盲目无序。要遵循科技创新规律和人才成长规律,以激发科技人才创新活力为目标,按照创新活动类型,构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系,引导人尽其才、才尽其用、用有所成。要推动大型支付和金融科技平台企业回归本源,健全监管规则,补齐制度短板,保障支付和金融基础设施安全,防范化解系统性金融风险隐患,支持平台企业在服务实体经济和畅通国内国际双循环等方面发挥更大作用。

中共中央政治局常委、中央全面深化改革委员会副主任李克强、王沪宁、韩正出席会议。

会议指出,数据作为新型生产要素,是数字化、网络化、智能化的基础,已快速融入生产、分配、流通、消费和社会服务管理等各个环节,深刻改变着生产方式、生活方式和社会治理方式。我国具有数据规模和数据应用优势,我们推动出台数据安全法、个人信息保护法等法律法规,积极探索推进数据要素市场化,加快构建以数据为关键要素的数字经济,取得了积极进展。要建立数据产权制度,推进公共数据、企业数据、个人数据分类分级确权授权使用,建立数据资源持有权、数据加工使用权、数据产品经营权等分置的产权运行机制,健全数据要素权益保护制度。要建立合规高效的数据要素流通和交易制度,完善数据全流程合规和监管规则体系,建设规范的数据交易市场。要完善数据要素市场化配置机制,更好发挥政府在数据要素收益分配中的引导调节作用,建立体现效率、促进公平的数据要素收益分配制度。要把安全贯穿数据治理全过程,守住安全底线,明确监管红线,加强重点领域执法司法,把必须管住的坚决管到位。要构建政府、企业、社会多方协同治理模式,强化分行业监管和跨行业协同监管,压实企业数据安全责任。

会议强调,党的十八大以来,全国行政区划设置和调整工作总体稳慎有序推进。要加强党中央对行政区划工作的集中统一领导,行政区划的重大改革、重要政策、重大调整由党中央研究决策。要加强战略性、系统性、前瞻性研究,组织研究拟定行政区划总体规划思路,提升行政区划设置的科学性、规范性、有效性,确保行政区划设置和调整同国家发展战略、经济社会发展、国防建设需要相适应。要把历史文化传承保护放在更重要位置,深入研究我国行政区划设置历史经验,稳慎对待行政区划更名,不随意更改老地名。要坚持行政区划保持总体稳定,做到非必要的不调、拿不准的不动、时机条件不成熟的不改。要完善行政区划调整标准体系,加强行政区划同相关政策、规划、标准的协调衔接,依法加强行政区划管理。

会议指出,开展科技人才评价改革试点,要坚持德才兼备,按照承担国家重大攻关任务以及基础研究、应用研究和技术开发、社会公益研究等分类进行人才评价,从构建符合科研活动特点的评价指标、创新评价方式、完善用人单位内部制度建设等方面提出试点任务,形成可操作可复制可推广的有效做法。有关部门和地方要加强对试点单位的指导,推动试点工作顺利实施。

会议强调,要依法依规将平台企业支付和其他金融活动全部纳入监管,以服务实体经济为本,坚持金融业务持牌经营,健全支付领域规则制度和风险防控体系,强化事前事中事后全链条全领域监管。要强化金融控股公司监管和平台企业参控股金融机构监管,强化互联网存贷款、保险、证券、基金等业务监管。要保护金融消费者合法权益,强化平台企业反垄断、反不正当竞争监管,加强平台企业沉淀数据监管,规制大数据杀熟和算法歧视。要压实各有关部门监管责任,健全中央和地方协同监管格局,强化功能监管、穿透式监管、持续监管,加强监管协作和联合执法,保持线上线下监管一致性,依法坚决查处非法金融活动。

中央全面深化改革委员会委员出席会议,中央和国家机关有关部门负责同志列席会议。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平给种粮大户的回信

 

徐淙祥同志:

你好!来信收到了,我记得你这个安徽太和的种粮能手。得知你家种植的小麦喜获丰收,儿孙也跟着你干起了农业,我感到很高兴。

手中有粮,心中不慌。对粮食生产,我一直都很关注,基层调研时也经常到田间地头看一看。这些年,党中央出台了一系列支持粮食生产的政策举措,就是要让中国人的饭碗牢牢端在自己手中,就是要让种粮农民有钱挣、得实惠,日子越过越好。希望种粮大户发挥规模经营优势,积极应用现代农业科技,带动广大小农户多种粮、种好粮,一起为国家粮食安全贡献力量。

请代我向乡亲们问好!

 

习近平

2022627

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平在湖北武汉考察时强调 把科技的命脉牢牢掌握在自己手中 不断提升我国发展独立性自主性安全性

 

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平28日在湖北省武汉市考察时强调,科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。我们必须完整、准确、全面贯彻新发展理念,深入实施创新驱动发展战略,把科技的命脉牢牢掌握在自己手中,在科技自立自强上取得更大进展,不断提升我国发展独立性、自主性、安全性,催生更多新技术新产业,开辟经济发展的新领域新赛道,形成国际竞争新优势。

28日下午,习近平在湖北省委书记王蒙徽、省长王忠林陪同下,深入武汉的企业、社区调研。

习近平首先来到武汉华工激光工程有限责任公司考察。在企业研发综合大楼,习近平听取湖北省光电子信息产业发展及核心技术攻关情况介绍,仔细察看芯片产业创新成果展示。习近平指出,光电子信息产业是应用广泛的战略高技术产业,也是我国有条件率先实现突破的高技术产业。湖北武汉东湖新技术开发区在光电子信息产业领域独树一帜。要加强技术研发攻关,掌握更多具有自主知识产权的核心技术,不断延伸创新链、完善产业链,为推动我国光电子信息产业加快发展作出更大贡献。随着我国发展壮大,突破“卡脖子”关键核心技术刻不容缓,必须坚持问题导向,发挥新型举国体制优势,踔厉奋发、奋起直追,加快实现科技自立自强。

习近平先后走进企业激光科技馆、半导体面板激光智能装备生产车间,察看激光技术产业应用展品。习近平强调,高端制造是经济高质量发展的重要支撑。推动我国制造业转型升级,建设制造强国,必须加强技术研发,提高国产化替代率,把科技的命脉掌握在自己手中,国家才能真正强大起来。

在车间大楼前,习近平同企业职工亲切交流。习近平指出,我国是世界第二大经济体,但还有不少短板,一些产业的基础还不是很牢固,进一步发展必须靠创新。全面建设社会主义现代化国家,实现第二个百年奋斗目标,创新是一个决定性因素。党中央高度重视科技创新,实施科教兴国战略和创新驱动发展战略。如果我们每一座城市、每一个高新技术开发区、每一家科技企业、每一位科研工作者都能围绕国家确定的发展方向扎扎实实推进科技创新,那么我们就一定能够实现既定目标。我们这一代人必须承担起这一光荣使命。科技创新,一靠投入,二靠人才。看到这里聚集了不少精英人才,大家都很年轻,充满活力,我感到很高兴。党中央十分关心科技人才成长,各级党委和政府要尽可能创造有利于科技创新的体制机制和工作生活环境,让科技工作者为祖国和人民作贡献。希望大家继续努力,取得更大成绩。

习近平随后来到东湖高新区左岭街道智苑社区考察。该社区是一个国有企业棚改还建小区,新冠肺炎疫情发生后,严格落实五级包保制度,形成返岗复工和防控管理相结合的社区稳定保障体系,有序推动居民生活工作恢复正常。在听取湖北省常态化疫情防控和疫后社区治理情况介绍后,习近平强调,2020年武汉保卫战胜利以来,武汉这两年又遇到了多次聚集性疫情,但很快控制住了,没有发生大的反弹。武汉市常态化疫情防控工作做得是好的,经验值得总结。实践证明,党中央确定的疫情防控方针政策是正确的、有效的,必须毫不动摇坚持。

习近平走进志愿服务客厅,向社区工作者、下沉党员干部、志愿者了解基层疫情联防联控机制运行情况,勉励他们把防控一线的篱笆扎结实,为居民营造一个安心祥和的生活环境。习近平在社区边走边看,对社区便民核酸采样等常态化疫情防控措施表示肯定。习近平强调,在应对疫情的斗争中,无论是应急状态防控还是常态化防控,社区都发挥了十分重要的作用。总的来讲,要靠早发现、快处置,靠广大人民群众众志成城,靠社区这个重要基础。要完善社区常态化防控措施,发现疫情后一定要果断,不能迟疑,采取科学严格的管控措施,提高科学防控、精准防控水平,坚决守住社区这道防线。

智苑社区围绕老龄化突出问题,创新养老服务模式,建立了以居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合的养老服务模式。在社区党群服务中心,习近平向社区工作者了解党建引领基层社区治理及便民服务等情况,并同前来办事的老年人亲切交谈,详细询问他们的家庭情况。习近平指出,社区是城市治理体系的基本单元。我国国家治理体系的一个优势就是把城乡社区基础筑牢。要加强社区党组织建设,强化党组织的政治功能和组织功能,更好发挥党组织在社区治理中的领导作用,更好发挥党员先锋模范作用。要把更多资源下沉到社区来,充实工作力量,加强信息化建设,提高应急反应能力和管理服务水平,夯实城市治理基层基础。

社区小广场上,干部群众纷纷围拢过来,欢呼着向总书记问好。习近平亲切地对大家说,我一直牵挂着武汉人民,时隔两年,再次来到武汉这座英雄的城市看望大家。疫情暴发以来,广大社区工作者长期坚守在防控一线,承担了大量繁杂琐碎的具体工作,竭诚为社区居民服务,非常辛苦,功不可没。这里,我向大家并向全国广大社区工作者表示诚挚的慰问。

习近平强调,新冠肺炎疫情是一场大考。我们坚持人民至上、生命至上,坚持外防输入、内防反弹,坚持动态清零,因时因势不断调整防控措施,最大程度保护了人民生命安全和身体健康。我国人口基数大,如果搞“集体免疫”、“躺平”之类的防控政策,后果不堪设想。我们实施动态清零政策,是党中央从党的性质宗旨出发、从我国国情出发确定的,宁可暂时影响一点经济发展,也不能让人民群众生命安全和身体健康受到伤害,尤其是要保护好老人、孩子。如果算总账,我们的防疫措施是最经济的、效果最好的。我们有中国共产党领导,有社区这个重要基层基础,有能力也有实力实行动态清零政策,直至取得最后胜利。

习近平指出,当前,疫情还没有见底,外防输入、内防反弹压力还很大。坚持就是胜利。要克服麻痹思想、厌战情绪、松劲心态,抓实抓细疫情防控各项工作,同时要尽可能推动经济平稳健康发展。各级党委和政府要想办法帮助人民群众解决实际困难,确保经济发展和人民群众生产生活少受影响。我们有信心统筹好疫情防控和经济社会发展工作,争取今年我国经济发展达到较好水平。

丁薛祥和中央有关部门负责同志陪同考察。

 

 

习近平考察香港科学园

 

30日下午,国家主席习近平在香港特别行政区行政长官林郑月娥陪同下,来到香港科学园考察,同在港中国科学院院士、中国工程院院士和科研人员、青年创科企业代表等亲切交流。

香港科学园是香港最大的科技研发及企业孵化基地,目前拥有1100多家企业和1.7万余名创科从业者,吸引了众多国内外知名科研机构和高校进驻设立实验室。在科学园展厅,习近平听取香港创新科技发展、深港创新科技发展互动、香港科学园发展等情况介绍,观看香港代表性创科企业展示。习近平指出,近年来,在中央支持下,香港发挥自身优势,在基础研究、人才培养、创科产业发展等方面都取得了令人瞩目的成绩。特别行政区政府要把握时代发展大势,把支持创新科技发展放在更加突出的位置,进一步发挥好科技创新的支撑和引领作用。

习近平来到香港神经退行性疾病中心,听取中心研究团队在阿尔茨海默病诊断治疗等方面取得的成绩,勉励大家再接再厉,在攻坚克难中追求卓越,创造更多引领世界潮流的科技成果。

随后,习近平同在港两院院士、科研人员、青年创科企业代表等亲切交谈。他强调,国家高度重视科技创新工作,深入实施创新驱动发展战略。国家已将支持香港建设国际创科中心纳入“十四五”规划,对香港有很高的期望。希望香港发挥自身优势,汇聚全球创新资源,与粤港澳大湾区内地城市珠联璧合,强化产学研创新协同,着力建设全球科技创新高地。香港科技工作者是我国实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的一支重要力量。希望大家继续弘扬爱国爱港传统,坚定创新自信,瞄准世界科技前沿,积极对接国家重大战略需求,着力攻克关键核心技术,为把我国建设成为世界科技强国作出贡献。

习近平指出,青年人是全社会最富有活力、最具有创造性的群体,也是推动创科发展的生力军。要为青年铺路搭桥,提供更大发展空间,支持青年在创新创业的奋斗人生中出彩圆梦。

丁薛祥、许其亮、沈跃跃、王毅、夏宝龙参加活动。

同日下午,习近平主席夫人彭丽媛来到位于香港西九文化区的戏曲中心,了解文化区基本情况和发展历程,走进茶馆剧场、排练厅,观看粤剧折子戏彩排和香港天籁敦煌乐团排练,称赞表演很精彩,展现了中华文化的魅力。

在中心二楼大堂,青年义工正在制作传统纸艺等文创产品。彭丽媛同大家亲切交谈并参与制作,勉励香港年轻一代深入了解和传承弘扬中华优秀传统文化。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平在庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼上的讲话

 

同胞们,朋友们:

今天,我们在这里隆重集会,庆祝香港回归祖国25周年,举行香港特别行政区第六届政府就职典礼。

首先,我向全体香港居民,致以诚挚的问候!向新就任的香港特别行政区第六任行政长官李家超先生,向香港特别行政区第六届政府主要官员、行政会议成员,表示热烈的祝贺!向支持“一国两制”事业、支持香港繁荣稳定的海内外同胞和国际友人,表示衷心的感谢!

中华民族五千多年的文明史,记载着华夏先民在岭南这片土地上的辛勤耕作。鸦片战争以后的中国近代史,记载着香港被迫割让的屈辱,更记载着中华儿女救亡图存的抗争。中国共产党团结带领人民进行的波澜壮阔的百年奋斗史,记载着香港同胞作出的独特而重要的贡献。有史以来,香港同胞始终同祖国风雨同舟、血脉相连。

香港回归祖国,开启了香港历史新纪元。25年来,在祖国全力支持下,在香港特别行政区政府和社会各界共同努力下,一国两制实践在香港取得举世公认的成功。

——回归祖国后,香港在国家改革开放的壮阔洪流中,敢为天下先,敢做弄潮儿,发挥连接祖国内地同世界各地的重要桥梁和窗口作用,为祖国创造经济长期平稳快速发展的奇迹作出了不可替代的贡献。香港积极融入国家发展大局、对接国家发展战略,继续保持高度自由开放、同国际规则顺畅衔接的优势,在构建我国更大范围、更宽领域、更深层次对外开放新格局中发挥着重要功能。香港同内地交流合作领域全面拓展、机制不断完善,香港同胞创业建功的舞台越来越宽广。

——回归祖国后,香港战胜各种风雨挑战,稳步前行。无论是国际金融危机、新冠肺炎疫情,还是一些剧烈的社会动荡,都没有阻挡住香港行进的脚步。25年来,香港经济蓬勃发展,国际金融、航运、贸易中心地位稳固,创新科技产业迅速兴起,自由开放雄冠全球,营商环境世界一流,包括普通法在内的原有法律得到保持和发展,各项社会事业全面进步,社会大局总体稳定。香港作为国际大都会的勃勃生机令世界为之赞叹。

——回归祖国后,香港同胞实现当家作主,实行“港人治港”、高度自治,香港真正的民主由此开启。25年来,以宪法和基本法为基础的特别行政区宪制秩序稳健运行,中央全面管治权得到落实,特别行政区高度自治权正确行使。制定香港国安法,建立在香港特别行政区维护国家安全的制度规范,修改完善香港选举制度,确保了爱国者治港原则得到落实。香港特别行政区的民主制度符合一国两制方针,符合香港宪制地位,有利于维护香港居民民主权利,有利于保持香港繁荣稳定,展现出光明的前景。

同胞们、朋友们!

“一国两制”是前无古人的伟大创举。“一国两制”的根本宗旨是维护国家主权、安全、发展利益,保持香港、澳门长期繁荣稳定。中央政府所做的一切,都是为了国家好,为了香港、澳门好,为了港澳同胞好。在庆祝香港回归祖国20周年大会上,我曾经讲过,中央贯彻一国两制方针坚持两点,一是坚定不移,确保不会变、不动摇;二是全面准确,确保不走样、不变形。今天,我要再次强调,一国两制是经过实践反复检验了的,符合国家、民族根本利益,符合香港、澳门根本利益,得到14亿多祖国人民鼎力支持,得到香港、澳门居民一致拥护,也得到国际社会普遍赞同。这样的好制度,没有任何理由改变,必须长期坚持!

同胞们、朋友们!

温故知新,鉴往知来。“一国两制”在香港的丰富实践给我们留下很多宝贵经验,也留下不少深刻启示。25年的实践告诉我们,只有深刻理解和准确把握一国两制的实践规律,才能确保一国两制事业始终朝着正确的方向行稳致远。

第一,必须全面准确贯彻“一国两制”方针。“一国两制”方针是一个完整的体系。维护国家主权、安全、发展利益是“一国两制”方针的最高原则,在这个前提下,香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变,享有高度自治权。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度,中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,特别行政区所有居民应该自觉尊重和维护国家的根本制度。全面准确贯彻“一国两制”方针将为香港、澳门创造无限广阔的发展空间。“一国”原则愈坚固,“两制”优势愈彰显。

第二,必须坚持中央全面管治权和保障特别行政区高度自治权相统一。香港回归祖国,重新纳入国家治理体系,建立起以“一国两制”方针为根本遵循的特别行政区宪制秩序。中央政府对特别行政区拥有全面管治权,这是特别行政区高度自治权的源头,同时中央充分尊重和坚定维护特别行政区依法享有的高度自治权。落实中央全面管治权和保障特别行政区高度自治权是统一衔接的,也只有做到这一点,才能够把特别行政区治理好。特别行政区坚持实行行政主导体制,行政、立法、司法机关依照基本法和相关法律履行职责,行政机关和立法机关既互相制衡又互相配合,司法机关依法独立行使审判权。

第三,必须落实“爱国者治港”。政权必须掌握在爱国者手中,这是世界通行的政治法则。世界上没有一个国家、一个地区的人民会允许不爱国甚至卖国、叛国的势力和人物掌握政权。把香港特别行政区管治权牢牢掌握在爱国者手中,这是保证香港长治久安的必然要求,任何时候都不能动摇。守护好管治权,就是守护香港繁荣稳定,守护七百多万香港居民的切身利益。

第四,必须保持香港的独特地位和优势。中央处理香港事务,从来都从战略和全局高度加以考量,从来都以国家和香港的根本利益、长远利益为出发点和落脚点。香港的根本利益同国家的根本利益是一致的,中央政府的心同香港同胞的心也是完全连通的。背靠祖国、联通世界,这是香港得天独厚的显著优势,香港居民很珍视,中央同样很珍视。中央政府完全支持香港长期保持独特地位和优势,巩固国际金融、航运、贸易中心地位,维护自由开放规范的营商环境,保持普通法制度,拓展畅通便捷的国际联系。中央相信,在全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的历史进程中,香港必将作出重大贡献。

同胞们、朋友们!

在中国人民和中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中,香港同胞从未缺席。当前,香港正处在从由乱到治走向由治及兴的新阶段,未来5年是香港开创新局面、实现新飞跃的关键期。机遇和挑战并存,机遇大于挑战。中央政府和香港社会各界人士对新一届特别行政区政府寄予厚望,全国各族人民对香港满怀祝福。在这里,我提出4点希望。

第一,着力提高治理水平。完善治理体系、提高治理能力、增强治理效能,是把香港特别行政区建设好、发展好的迫切需要。行政长官和特别行政区政府是香港的当家人,也是治理香港的第一责任人。要忠实履行誓言,以实际行动贯彻“一国两制”方针,维护基本法权威,为香港特别行政区竭诚奉献。要按照德才兼备的标准选贤任能,广泛吸纳爱国爱港立场坚定、管治能力突出、热心服务公众的优秀人才进入政府。要提升国家观念和国际视野,从大局和长远需要出发积极谋划香港发展。要转变治理理念,把握好政府和市场的关系,把有为政府同高效市场更好结合起来。要加强政府管理,改进政府作风,树立敢于担当、善作善成新风尚,展现良政善治新气象。

第二,不断增强发展动能。香港地位特殊,条件优良,发展空间十分广阔。中央全力支持香港抓住国家发展带来的历史机遇,主动对接“十四五”规划、粤港澳大湾区建设和“一带一路”高质量发展等国家战略。中央全力支持香港同世界各地展开更广泛、更紧密的交流合作,吸引满怀梦想的创业者来此施展抱负。中央全力支持香港积极稳妥推进改革,破除利益固化藩篱,充分释放香港社会蕴藏的巨大创造力和发展活力。

第三,切实排解民生忧难。“享天下之利者,任天下之患;居天下之乐者,同天下之忧。”我说过,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。当前,香港最大的民心,就是盼望生活变得更好,盼望房子住得更宽敞一些、创业的机会更多一些、孩子的教育更好一些、年纪大了得到的照顾更好一些。民有所呼,我有所应。新一届特别行政区政府要务实有为、不负人民,把全社会特别是普通市民的期盼作为施政的最大追求,拿出更果敢的魄力、更有效的举措破难而进,让发展成果更多更公平惠及全体市民,让每位市民都坚信,只要辛勤工作,就完全能够改变自己和家人的生活。

第四,共同维护和谐稳定。香港是全体居民的共同家园,家和万事兴。经历了风风雨雨,大家痛感香港不能乱也乱不起,更深感香港发展不能再耽搁,要排除一切干扰聚精会神谋发展。香港居民,不管从事什么职业、信奉什么理念,只要真心拥护“一国两制”方针,只要热爱香港这个家园,只要遵守基本法和特别行政区法律,都是建设香港的积极力量,都可以出一份力、作一份贡献。希望全体香港同胞大力弘扬以爱国爱港为核心、同“一国两制”方针相适应的主流价值观,继续发扬包容共济、求同存异、自强不息、善拼敢赢的优良传统,共同创造更加美好的生活。

我们还要特别关心关爱青年人。青年兴,则香港兴;青年发展,则香港发展;青年有未来,则香港有未来。要引领青少年深刻认识国家和世界发展大势,增强民族自豪感和主人翁意识。要帮助广大青年解决学业、就业、创业、置业面临的实际困难,为他们成长成才创造更多机会。我们殷切希望,每一个香港青年都投身到建设美好香港的行列中来,用火热的青春书写精彩的人生。

同胞们、朋友们!

“愿将黄鹤翅,一借飞云空。”中华民族伟大复兴已经进入不可逆转的历史进程。推进“一国两制”在香港的成功实践是这一历史进程的重要组成部分。我们坚信,有伟大祖国的坚定支持,有“一国两制”方针的坚实保障,在实现我国第二个百年奋斗目标的新征程上,香港一定能够创造更大辉煌,一定能够同祖国人民一道共享中华民族伟大复兴的荣光!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平给中国国家博物馆老专家的回信

 

中国国家博物馆的老专家们:

你们好!来信收悉。我曾多次到国家博物馆参观,留下了深刻印象。得知国博在收藏、研究、展示、对外交流等方面取得了新的进步,我感到很欣慰。值此国博创建110周年之际,我向你们表示热烈祝贺!向国博全体同志致以诚挚问候!

博物馆是保护和传承人类文明的重要场所,文博工作者使命光荣、责任重大。希望同志们坚持正确政治方向,坚定文化自信,深化学术研究,创新展览展示,推动文物活化利用,推进文明交流互鉴,守护好、传承好、展示好中华文明优秀成果,为发展文博事业、为建设社会主义文化强国不断作出新贡献。

 

                                           习近平

202278

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平给参加海峡青年论坛的台湾青年的回信

 

参加海峡青年论坛的台湾青年朋友们:

你们好!来信收悉。得知你们因海峡青年论坛同大陆结缘,在大陆找到了实现梦想的舞台,亲历了祖国日新月异的发展变化,感受到了两岸同胞一家亲的热切感情,我很欣慰。

青年兴则国家兴,青年强则国家强。祖国和民族的前途寄托在青年人身上。我们将一如既往为两岸青年互学互鉴创造良好条件,为台湾青年在大陆学习、就业、创业、生活提供更多便利。希望你们多向台湾青年分享自己在大陆的经历和感悟,让更多台湾青年了解大陆,同大陆青年同心同行、携手打拼,锲而不舍、驰而不息,让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大进程中绽放异彩。

 

习近平

2022711

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平在新疆考察时强调

完整准确贯彻新时代党的治疆方略

建设团结和谐繁荣富裕文明进步安居乐业生态良好的美好新疆

 

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日来到新疆考察调研,看望慰问各族干部群众。习近平强调,要坚决贯彻党中央决策部署,完整准确贯彻新时代党的治疆方略,牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标,坚持稳中求进工作总基调,全面深化改革开放,推动高质量发展,统筹疫情防控和经济社会发展,统筹发展和安全,在新时代新征程上奋力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的美好新疆。

712日至15日,习近平在新疆维吾尔自治区党委书记马兴瑞、自治区政府主席艾尔肯·吐尼亚孜陪同下,先后来到乌鲁木齐、石河子、吐鲁番等地,深入学校、国际陆港区、社区、博物馆、农村和新疆生产建设兵团等进行调研。

12日下午,习近平首先来到新疆大学考察调研。习近平参观了校史馆和铸牢中华民族共同体意识研究基地,详细了解学校历史沿革和建设、加强人才培养、促进民族交往等情况,听取调研归来的学生谈收获。习近平指出,我国是统一的多民族国家,中华民族多元一体是我国的一个显著特征。我们创造性地把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合,确立了以民族平等、民族团结、民族区域自治、各民族共同繁荣发展为主要内容的民族理论和民族政策,各民族在社会主义制度下实现了真正意义上的平等团结进步。我们的民族理论和政策是好的、管用的。要坚持走中国特色解决民族问题的正确道路,不断丰富和发展新时代党的民族理论,推进中华民族共同体基础性问题研究。各民族大团结的中国一定是无往而不胜的,一定是有着光明未来的,我们的第二个百年奋斗目标必然会胜利实现,中华民族伟大复兴必然会到来。

习近平强调,育人的根本在于立德。要坚持社会主义办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要突出优势特色,打造高水平师资队伍,提升科研创新能力,推动新疆大学“双一流”建设不断迈上新台阶。希望同学们做为中国特色社会主义、为中华民族努力奋斗的一代青年。

随后,习近平来到乌鲁木齐国际陆港区,听取有关情况介绍,通过实时画面察看中欧班列(乌鲁木齐)集结中心各功能区和阿拉山口口岸、霍尔果斯口岸现场作业情况,并同铁路货运窗口工作人员及现场办事人员亲切交流。习近平强调,随着我国扩大对外开放、西部大开发、共建“一带一路”等深入推进,新疆从相对封闭的内陆变成对外开放的前沿,要推进丝绸之路经济带核心区建设,把新疆的区域性开放战略纳入国家向西开放的总体布局中,创新开放型经济体制,加快建设对外开放大通道,更好利用国际国内两个市场、两种资源,积极服务和融入新发展格局。习近平叮嘱当地负责同志,要坚持“外防输入、内防反弹”,坚持“动态清零”,防疫工作要力求精准、力求方便群众。

13日上午,习近平来到乌鲁木齐市天山区固原巷社区。该社区少数民族居民占95%以上。习近平走进党群服务中心大厅、爱心之家、舞蹈室、少儿阅览室,同社区居民亲切交流。习近平饶有兴致观看儿童中华优秀传统文化知识表演,他指出,中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染,有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。在维吾尔族居民阿布来提·吐尔逊家中,习近平仔细察看客厅、卧室、厨房等,同一家人围坐在一起拉家常。习近平强调,民族团结是我国各民族人民的生命线,新疆各民族都是中华民族大家庭不可分割的成员,要格外珍惜安定团结的大好局面,56个民族拧成一股绳,保持定力、脚踏实地,同心协力、踔厉奋发,在党的领导下为实现第二个百年奋斗目标继续奋斗。习近平指出,社区工作连着千家万户,要充分发挥社区基层党组织的战斗堡垒作用,把工作重心下沉,紧贴各族居民所思所想所盼,帮助大家办好事、办实事、解难题,促进各族群众手足相亲、守望相助,共建美好家园、共创美好未来。

离开社区时,身着民族服装的各族群众载歌载舞,向总书记表达由衷的爱戴。习近平祝福大家事业欣欣向荣、生活越来越幸福。

随后,习近平来到新疆维吾尔自治区博物馆,参观《新疆历史文物展》,观看民族史诗《玛纳斯》说唱展示,并同《玛纳斯》非物质文化遗产传承人亲切交谈。习近平指出,中华文明博大精深、源远流长,是由各民族优秀文化百川汇流而成。要加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究,充分挖掘和有效运用新疆各民族交往的历史事实、考古实物、文化遗存,讲清楚新疆自古以来就是我国不可分割的一部分和多民族聚居地区,新疆各民族是中华民族大家庭血脉相连、命运与共的重要成员。要加强非物质文化遗产保护传承,把各民族优秀传统文化发扬光大。

13日下午,习近平来到新疆生产建设兵团八师石河子市,参观新疆兵团军垦博物馆。在博物馆一层大厅,习近平会见了兵团老中青三代建设者代表。他强调,新疆生产建设兵团为推动新疆发展、增进民族团结、维护社会稳定、巩固国家边防作出了不可磨灭的贡献。兵团人铸就的热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取的兵团精神,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,要用好这些宝贵财富。

随后,习近平乘车前往八师一四三团考察调研。在农一连棉花种植基地,习近平走进田间,察看棉花长势,向正在田间劳作的种植户、农技人员询问棉花种植、销售和家庭收入等情况。在九连蟠桃种植园,习近平对这些年连队鼓励和支持职工发展种植养殖业、生态观光旅游和农家乐产业,增加职工收入的做法表示赞许。习近平指出,兵团农业机械化程度高,农业规模化生产、产业化经营条件好,在粮棉油、果蔬生产等方面优势明显,要在保障我国粮食安全和重要农产品供给方面发挥更大作用。要落实好党中央支持兵团发展的政策,发挥兵团优势,强化农业科技和装备支撑,因地制宜发展优势农产品、壮大优势产业,促进农牧业绿色高效发展。

在一四三团花园镇广场上,习近平同兵团干部群众亲切交谈。他强调,兵团的战略作用不可替代。要加快推进兵团改革,深化兵地融合,打造城乡和谐的田园式家园,充分发挥兵团作为安边固疆稳定器、凝聚各族群众大熔炉、发展先进生产力和先进文化示范区的功能和作用,努力形成新时代兵团维稳戍边新优势。

14日,习近平来到吐鲁番市考察调研。在葡萄沟,习近平察看吐鲁番特色水果展示,了解当地发展葡萄特色产业、促进文旅融合发展等情况。习近平强调,吐鲁番美丽富饶、瓜果飘香,这是大自然的馈赠。要正确处理经济社会发展和生态环境保护的关系,推动文化和旅游融合发展,打造富民产业。

习近平随后来到高昌区亚尔镇新城片区新城西门村,先后考察党群服务中心、农产品加工企业。村广场上,村民们看到总书记来了,欢呼着围拢过来,高声向总书记问好。习近平指出,全面建设社会主义现代化国家,一个民族都不能少。要巩固拓展好脱贫攻坚成果,扎实推进乡村振兴,推动实现农村更富裕、生活更幸福、乡村更美丽。习近平祝愿乡亲们的日子越来越红火、孩子们茁壮成长。

在吐鲁番市,习近平还考察了世界文化遗产交河故城。交河故城是世界上保存最完整、延续时间最长、规模最大的生土结构古代建筑城市。习近平强调,交河故城是丝绸之路的交通要道,是中华五千多年文明史上的一个重要见证,有重要史学价值。要加强文物保护利用和文化遗产保护传承,不断扩大中华文化国际影响力,增强民族自豪感、文化自信心。

15日上午,习近平听取了新疆维吾尔自治区党委和政府、新疆生产建设兵团工作汇报,对新疆各项工作取得的成绩给予肯定,希望自治区党委和政府团结带领广大干部群众,同心协力,砥砺前进,扎实做好新疆各项工作。

习近平指出,要聚焦新疆工作总目标,推动事关长治久安的根本性、基础性、长远性工作。要不断探索全面贯彻新时代党的治疆方略的有效办法,把党中央要求落实到实际行动上和工作成效上,确保新疆工作始终沿着正确方向前进。新疆保持长期稳定最重要的在于人心。要坚持团结一致向前看,最大限度发挥广大干部群众在保稳定、谋发展、促改革中的积极作用,注意倾听社会各界意见。要推动维稳工作法治化常态化。要多层次、全方位、立体式开展涉疆对外宣传,完善“请进来”工作,讲好中国新疆故事。

习近平强调,要铸牢中华民族共同体意识,促进各民族交往交流交融。中华文明是新疆各民族文化的根脉所在。要教育引导广大干部群众正确认识新疆历史特别是民族发展史,树牢中华民族历史观,铸牢中国心、中华魂,特别是要深入推进青少年“筑基”工程,构筑中华民族共有精神家园。要推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

习近平指出,要提升宗教事务治理能力,实现宗教健康发展。要更好坚持伊斯兰教中国化方向,使宗教与社会主义社会相适应。要培养一支精通马克思主义宗教观、熟悉宗教工作、善于做信教群众工作的党政干部队伍,培养一支政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的宗教界代表人士队伍,培养一支思想政治坚定、坚持马克思主义宗教观、学风优良、善于创新的宗教学研究队伍。要保障信教群众正常宗教需求,把信教群众牢牢团结在党和政府周围。

习近平指出,要以增强认同为目标,深入开展文化润疆。文化认同是最深层次的认同。要端正历史文化认知,突出中华文化特征和中华民族视觉形象。要多角度全方位构建展现中华文化共同性、新疆同内地各民族交往交流交融历史事实的话语体系和有效载体,让中华文化通过实物实景实事得到充分展现、直抵人心,教育引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观,增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

习近平强调,要深刻认识发展和稳定、发展和民生、发展和人心的紧密联系,推动发展成果惠及民生、凝聚人心。要加快经济高质量发展,培育壮大特色优势产业,增强吸纳就业能力。要把巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接起来,健全乡村可持续发展长效机制。要坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,推进生态优先、绿色发展,深入打好污染防治攻坚战,严守生态保护红线。要加大对外开放力度,打造向西开放的桥头堡,推进丝绸之路经济带核心区建设。

习近平指出,要坚持全面从严治党,切实抓好高素质干部队伍建设。要坚持严的主基调,以党的政治建设为统领推进党的各方面建设,严肃政治纪律和政治规矩。要巩固拓展党史学习教育成果,教育引导广大党员、干部坚定理想信念,传承红色基因,赓续红色血脉。要夯实基层基础,把各领域基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。要切实改进基层工作作风,坚决克服官僚主义、形式主义。要优化党政领导班子结构,注重发挥少数民族干部作用。

习近平强调,兵团要适应新形势新要求,在实现新疆工作总目标中发挥更大作用。要坚持兵地一盘棋,重大基础设施同步建设,全面推进兵地经济、社会、文化、生态文明建设和民族团结进步、干部人才等方面的融合发展,实现设施共建、资源共享、深度嵌入、优势互补。

习近平指出,做好新疆工作事关大局,是全党全国的大事。全党都要站在战略和全局高度认识新疆工作的重要性,加大对口援疆工作力度,完善对口援疆工作机制,共同把新疆的工作做好,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

汇报会前,习近平分别会见了新疆维吾尔自治区及有关部门、各地市负责同志及老同志代表,新疆生产建设兵团领导班子成员及有关方面负责同志,各族各界代表,援疆干部代表,政法干警代表,宗教界爱国人士代表。习近平代表党中央向奋斗在天山南北的广大同志们致以诚挚问候。

715日上午,习近平在乌鲁木齐亲切接见了驻新疆部队官兵代表。习近平向驻新疆部队全体同志致以诚挚的问候,对驻新疆部队为强边固防、稳疆兴疆作出的突出贡献给予充分肯定。他强调,要贯彻新时代党的强军思想,贯彻新时代军事战略方针,为促进新疆社会稳定和长治久安积极贡献力量。

15日下午,习近平离疆返京时,各族群众在道路旁热烈欢送总书记,欢呼声和掌声经久不息。

丁薛祥、刘鹤、张又侠、陈希、何立峰及中央和国家机关有关部门负责同志陪同考察。

 

习近平向世界青年发展论坛致贺信

 

721日,国家主席习近平向世界青年发展论坛致贺信。

习近平指出,青年代表希望,青年创造明天。中国始终把青年看作推动社会发展的有生力量,鼓励青年在参与推动构建人类命运共同体的实践中展现青春活力。希望世界青年发展论坛成为世界青年助力全球发展、全球共促青年发展的重要平台,为世界人民团结发出青年之声,为全球发展进步注入青春之力。

习近平强调,各国青年要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,以实际行动推进全球发展倡议,助力落实联合国2030年可持续发展议程,共同谱写世界青年团结合作的时代新篇章。

世界青年发展论坛当日在北京开幕,主题为“促进青年发展、塑造共同未来”,由中华全国青年联合会主办。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育部办公厅 工业和信息化部办公厅国家知识产权局办公室关于组织开展千校万企协同创新伙伴行动的通知

教科信厅函〔202226

 

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、工业和信息化主管部门、知识产权主管部门,新疆生产建设兵团教育局、工业和信息化局、知识产权局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:

为贯彻落实党中央、国务院关于国家中长期科学和技术发展的决策部署,加快实施高校科学技术“十四五”和中长期发展规划、《“十四五”促进中小企业发展规划》和《“十四五”国家知识产权保护和运用规划》,推动高校与企业强化创新合作,促进创新链产业链深度融合,教育部、工业和信息化部、国家知识产权局决定共同组织开展“千校万企”协同创新伙伴行动(简称“千校万企”行动)。现将有关事项通知如下。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,把握新发展阶段、完整准确全面贯彻新发展理念、构建新发展格局,深入实施创新驱动发展战略,加快构建高校有组织科技创新体系,推动高校与龙头企业、中小企业加强产学研合作,最大程度发挥高校作为基础研究主力军、重大科技突破策源地和企业作为创新主体的协同效应,分工协作、优势互补、协同创新,着力突破制约产业发展的关键核心技术和共性技术,加快高校知识产权和科技成果向企业转移转化,推动创新链产业链深度融合,打通从科技强到企业强、产业强、经济强的通道,有力支撑产业基础高级化、产业链现代化。

二、主要目标

利用5年时间,聚焦国家重大战略需求和产业发展共性问题,新增布局30个左右关键核心技术集成攻关大平台和100个左右教育部工程研究中心,推动建设一批校企创新联合体,开展教育部工程研究中心优化整合,联合部署一批协同攻关任务,支持高校和企业探索协同创新的新机制、新模式,根据龙头企业、专精特新中小企业和创新型中小企业特点,实现与高校精准对接,开展不同形式的创新合作,突破一大批制约产业高质量发展的关键核心技术和共性技术,强化企业需求牵引和市场化导向的知识产权布局,有组织推动1000所以上高校支撑服务10000家以上企业高质量发展。

三、重点任务

(一)协同攻关一批关键核心技术。着力推动高校与行业龙头企业、专精特新“小巨人”企业、专精特新中小企业开展战略合作,围绕企业创新需求,探索建立“揭榜挂帅”机制,通过企业出题、协同答题的技术攻关模式,提升高校与企业协同创新效率。支持重点“小巨人”企业将财政奖补资金用于开展校企创新合作。

(二)推动打造一批创新联合体。支持高校和龙头企业、中小企业联合组建重点实验室、研究院、技术中心、工程中心、产学研基地等多种形式的创新联合体,加强关键核心技术和共性技术研发,探索专利所有权共享、收益权让渡等合作机制,推动科技成果共享共用。指导做好创新联合体的知识产权归属和收益分配工作,鼓励参照使用《产学研合作协议知识产权相关条款制定指引(试行)》,防范知识产权纠纷风险。对于协同承担攻关任务并取得良好成效的创新联合体,支持建设教育部工程研究中心、制造业创新中心和产业技术基础公共服务平台。

(三)优化整合一批技术创新平台。坚持问题导向和系统布局,强化顶层设计,以重大攻关任务为牵引,优化集成攻关大平台建设布局,为关键领域发展提供支撑。组织开展教育部工程研究中心优化整合,以服务国家重大战略和经济社会高质量发展为目标,围绕关键核心技术、行业共性技术突破以及科技成果的工程化产业化应用,吸纳龙头企业和优质中小企业作为参与共建单位,通过调整、充实、整合等方式,推动工程中心持续强化创新能力,切实为提升产业链供应链现代化水平、推动行业高质量发展提供支撑。

(四)探索选聘一批专家教授作为中小企业技术导师。实施“校企双聘”制度,遴选一批专家教授担任专精特新中小企业技术导师,为企业提供“一对一”的技术咨询指导等支持,促进专家教授的研究成果和专利技术在企业实现产业化应用,实现带去一批技术、推动一批项目、解决一批难题。

(五)择优派驻一批博士生为企业提供技术服务。组建“蓝火博士生工作团”,根据地方及企业技术需求,每年组织在校博士研究生、青年教师等深入企业,为企业开展科技创新服务,帮助解决企业实际问题,同时担任企业的高校联络员,作为企业联系高校的桥梁和纽带,帮助企业对接高校创新资源。

(六)推进实施一批高校专利开放许可项目。组织高校积极参与专利转化专项计划,筛选有市场化前景、应用广泛、实用性较强的技术参与专利开放许可,鼓励探索分阶段许可等多种定价模式,降低中小企业技术获取成本。组织专场对接活动和线上专区,集中发布开放许可专利信息,推动高校专利技术向现实生产力转化。

(七)培育孵化一批专精特新中小企业。鼓励高校科研人员和大学生利用原创技术创办中小企业,引导高校专家团队、大学科技园、小型微型企业创业创新示范基地、中小企业公共服务示范平台、国家中小企业发展基金等加大对其创新创业的支持力度,推动高校孵化培育一批专精特新中小企业和创新型中小企业。

四、组织实施

(一)建立协同机制。教育部、工业和信息化部、国家知识产权局加强沟通协调,构建完善高校与企业协同创新对接机制,及时总结推广校企合作中的典型经验和做法,大力营造产学研深度融合的环境和氛围。各地教育、工业和信息化、知识产权主管部门要结合区域产业发展,联合研究制定政策措施和具体举措,定期分类组织开展校企对接活动,加强对协同创新项目的资金支持力度,加快高校知识产权和科技成果转移转化,有力促进产业高质量发展。

(二)加大激励引导。发挥好评价评估指挥棒作用,把高校科技人员面向企业开展技术开发、技术服务、技术咨询和技术培训以及校企协同创新成果、知识产权转化运用作为评价评估的重要组成部分,并不断优化评价评估体系和办法,激励高校为企业服务。将开展校企合作对接服务情况作为国家小型微型企业创业创新示范基地认定的重要参考,促进提升产学研合作水平。支持高校完善科研评价,培养专业化服务队伍,推动高校科研人员将论文写在祖国大地上,为经济高质量发展提供支撑。

(三)动员社会力量。引导各类技术转移中心、中小企业服务机构、知识产权服务机构、行业协会加强对高校与企业产学研合作提供服务,探索构建高校知识产权、科技成果转化库和企业需求库,创新对接合作方式,运用信息化等手段建立完善校企对接常态化机制,降低对接成本,提升对接效率,促进协同创新。

 

教育部办公厅 工业和信息化部办公厅 国家知识产权局办公室

2022622

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

让党旗在学校高高飘扬

——教育系统加强党建工作综述

 

党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,高度重视加强党对教育系统的全面领导和党的建设,作出一系列重大部署,为做好新形势下教育系统的党建工作指明了前进方向。

高高飘扬的党旗,是信仰,是方向,更是保障。紧紧凝聚在党的周围,教育战线为落实立德树人根本任务焕发出无穷力量。

把党的领导落实到高校办学治校全过程

作为党领导下的高校,高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础,高校党建工作的成效如何,是关涉办好中国特色社会主义大学和世界一流大学的重要因素。

党的十八大以来,各高校扎实坚持党管办学方向、党管干部、党管人才、党管意识形态,把党的领导落实到高校办学治校全过程各方面,为高校改革发展稳定提供思想、政治和组织保证。

在抗日烽火中诞生、在党的关怀下发展壮大,具有光荣革命传统和鲜明红色基因的中国人民大学,统筹推进“新时代党的创新理论建设工程”“党建引领建设工程”“高等教育红色基因传承和精神品格弘扬工程”等,守好党的这一重要阵地。

“必须坚持党的全面领导,坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持党委领导下的校长负责制,确保高校领导权牢牢掌握在忠于马克思主义、忠于党和人民的人手中,守好铸魂育人的坚强阵地。”中国人民大学党委书记张东刚说。

与此同时,各高校紧扣立德树人根本任务,强化党建与中心工作双向深度融合,切实把政治优势、组织优势转化为事业发展的制胜优势。

“哪里有中心工作,哪里就有党员、哪里就有党组织。”哈尔滨工业大学党委牢固树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向,围绕党员专家、重大项目、先进典型等设立党支部100余个,把党支部建在科技前沿一线、建在国家重大需求一线、建在青年人才成长一线,使党员师生真正做到用思想自觉引领行动自觉。

“面对重重困难,在中心党支部的坚强领导下,团队迎难而上,党员更是带头攻关。”从2008年破土动工到跻身世界一流,华中科技大学国家脉冲强磁场科学中心从无到有、从弱到强,只用了10余年。如今,该中心队伍已发展到80人,成为一支以党员为核心力量的高水平、基础扎实、结构合理的优秀团队,通过强化党建对人才工作的引领,我们打造了名副其实的人才强磁场’”。该校电气与电子工程学院党委副书记罗珺说。

党组织成为中小学发展“定盘星”

今年1月,中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》。建立中小学校党组织领导的校长负责制,是坚持为党育人、为国育才,保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。实行党组织领导的校长负责制,成为今后一段时间内基础教育领域学校治理改革的一项重要工作。

把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实,改革推行以来,党组织成为了中小学校发展的“定盘星”,特别是在学校基建项目、中层干部竞聘、绩效工资方案制定、教师职称评审等重要工作中,充分体现了党组织的领导核心和校长负责的制度优势,提高了学校解决重大问题的能力。

陕西省延安市宝塔区中小学校在深入推行人事制度、收入分配、职称评聘、招生入学和教育教学5项改革中,充分发挥党组织领导、把关作用,实现了三重一大事项的科学决策、民主决策、依法决策。全区各中小学校新聘副职、中层122人,落聘78人。宝塔区第三中学教职工以岗定薪、岗变薪变,绩效工资差由150元拉大到3100元,让学校焕发了新活力。

浙江省嘉善县建立健全中小学党组织议事决策机制,嘉善第二高级中学党总支书记陆军伟深有感触:“以前制定一个方案,校长忙得团团转,现在改为党组织拍板,决策的科学性提高了,校长可以轻装上阵干事业。”

为打破党建和业务“两张皮”问题,湖南省宜章县坚持党建与业务深度融合,积极探索“党建+师德师风”“党建+德育”“党建+教学实践等创新融合发展模式;在河南济源,党组织的作用从政治核心扩展为全面领导,不但聚焦主业,还全面参与,确保业务推进到哪里、党建工作就覆盖到哪里。

各地还以建立中小学校党组织领导的校长负责制为契机,有力促进了中小学校教育改革发展。

2018年启动中小学校党组织领导的校长负责制试点以来,北京按照实践和研究双轮驱动的路径,指导试点区牵头开展不同试点研究:东城区聚焦教育集团化学校试点策略、学校内设党支部管理策略;通州区聚焦党政一肩挑学校试点策略、跨区域办学的学校试点策略;大兴区聚焦党政分设学校试点策略、党组织领导德育和思想政治工作策略……一系列政策执行的难点和堵点得以打通,一系列实践经验精彩落地。

“实践证明,探索建立党组织领导的校长负责制,既是坚持为党育人、为国育才的必然要求,也是中小学校迈向高质量发展的巨大机遇。”北京市委教育工委副书记李奕说。

党对民办学校的领导更加有力

作为我国教育事业的重要组成部分,民办学校的办学方式、组织结构、运行模式可以不同,但在坚持正确政治方向、正确育人导向上没有例外。

然而,长期以来,民办学校党组织建设面临一系列现实问题:党建工作体制机制有待健全,隶属关系需要进一步理顺;民办学校党员流动性大,党员教育管理难度较大,党务工作者队伍人才缺乏;基层党组织建设薄弱,党建工作保障水平有待进一步提升……

党的十八大以来,针对民办教育党的领导和建设问题,有关部门出台一系列政策法规,为保障学校党组织履行职责提供了从政策到法律层面的依据。各地也加强相关工作,民办学校党建工作焕然一新。

在南昌,当地印发《关于加强全市民办学校党的建设工作的实施意见(试行)》,加强党员组织关系管理,选优配强党组织书记,建立党组织参与决策和监督的机制。

在昆明,当地为解决民办学校党建工作发展不平衡、不充分的问题,培育起一批民办学校党建示范点,通过抓龙头、抓规范、抓保障,营造“比学赶帮超”的良好氛围。

在深圳,龙华区自开展从公办学校选派优秀共产党员到民办学校担任“第一书记”以来,已向12所民办学校派驻12第一书记1名副书记,深入民办学校抓党建、提质量、促发展,受到民办学校广泛欢迎。

一系列扎实有效的措施,不仅健全了民办学校的党建工作机制,更有力促进了民办学校办学质量的提升。

“我校功能型党支部坚持党建与贯彻教育方针相融合、与提升专业水平相融合、与学校特色创新相融合,统筹推进孝心雅行、班级文艺特色建设等活动,为教育教学高质量发展奠定了坚实基础。”河南省三门峡黄冈实验学校功能型党支部负责人说。

“民办学校党建和思想工作的不断加强和改进,使党对民办学校的领导更加有力,涌现出很多党建强、发展强的先进典型。”北京民办教育协会秘书长、全国民办高校党建研究会秘书长贾咏梅表示。

党组织政治功能不断强化、党的建设有关内容写入学校章程、党对民办学校的领导机制愈加完善、思想政治工作针对性和实效性进一步增强……民办学校的党建工作正成为一道别样的风景线。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

筑牢教育强国建设之基

教育部党组

 

教育是国之大计、党之大计;教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在中国人民大学考察时指出:“培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’,又涵养德行、成为‘人师’,努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”在加快构建高质量教育体系、建设教育强国的新征程上,造就一支高素质专业化基础教育教师队伍,对于办好基础教育乃至整个国民教育至关重要。前不久,教育部等部门印发了《新时代基础教育强师计划》。这是适应教育现代化和建成教育强国要求,贯彻落实《中共中央  国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的重要举措。基础教育强师计划与教师思想政治和师德师风建设、振兴教师教育、造就职教“双师型”教师、深化高校教师队伍建设改革、提升教师地位待遇等举措,形成了一套系统全面涵养“四有好老师”的“施工图”。我们要深刻认识建强基础教育教师队伍的极端重要性,推动这项计划落地见效,以基础教育强师之策筑牢教育强国建设之基。

深刻把握加强新时代基础教育教师队伍建设的重要意义

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的基础支撑。习近平总书记指出:“教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,是立德树人的奠基工程。要以基础教育强师之策,打造一支不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命的教师队伍,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴提供基础支撑。

培养拔尖创新人才、建设世界重要人才中心和创新高地的关键所在。习近平总书记指出:“时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育的地位和作用就愈发凸显。”当今世界,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。基础教育是人才培养的起点,是助力建设世界重要人才中心和创新高地的发端。要以基础教育强师之策,打造一支高素质专业化创新型教师队伍,培养青少年学生的创新意识、创新能力、创新素养,为造就大批拔尖创新人才奠定坚实基础。

推进教育现代化、建设教育强国的根本前提。习近平总书记指出:“坚持把教师队伍建设作为基础工作。”基础教育教师队伍是普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、残疾儿童少年享有适合教育的直接依靠力量。要通过基础教育强师之策,加快构建教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的教师队伍建设新格局,促进教师数量、素质、结构协调发展,为建成服务全民终身学习的现代教育体系、提高职业教育服务能力、提升高等教育竞争力奠定坚实基础。

满足人民群众美好生活需要、办好人民满意教育的重要保障。习近平总书记指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”新时代,人民群众对优质教育资源的需求更加强烈,期盼更加公平更高质量的教育。要通过基础教育强师之策,打造高质量教师队伍,实现家校协同育人,实现学生全面有个性的发展,服务构建优质均衡的基本公共教育服务体系,顺应人民期待,增进民生福祉,满足人民群众从“有学上”到“上好学”的美好生活需要。

加快建设一支让党放心、让人民满意的高素质专业化基础教育教师队伍

以思想政治和师德师风建设为首要,进一步提升教师队伍思想政治和师德师风素质。坚持教育者先受教育,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教师培养培训课程,引导广大教师深刻领会“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。常态化推进师德培育涵养,推进师德师风基地建设,创新师德教育方式,完善教师荣誉表彰制度,将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,落实新时代幼儿园、中小学教师职业行为十项准则,引导教师坚持“四个相统一”,争做“四有好老师”,当好“四个引路人”,打造理想信念坚定、思想政治素质过硬、道德情操高尚的教师队伍。

以教师教育模式创新为突破,进一步提升教师队伍素质能力。实施高素质教师人才培育计划,改革培养模式,加大教育硕士培养力度。改进教师教育内容,及时吸收学科前沿知识、新课程改革和教育研究最新成果,关注心理健康教育、家校协同育人、融合教育实施、科学教育提质、数字素养提升等。深化精准培训改革,创新教师培训模式,推行线上线下混合式研修模式,完善教师培训自主选学机制,搭建教师培训与学历教育相衔接的“立交桥”。实施“国培计划”,示范引领各地教师全员培训。着力营造教育家脱颖而出的制度环境,充分发挥名师名校长辐射带动作用,造就一批基础教育领域的教育家、大先生,引领教育改革发展。

以深化教师管理改革为牵引,进一步提升教师队伍治理水平。深化教师职称改革,完善教师职称评价标准,实行分类评价。完善岗位管理制度,适当提高中、高级岗位结构比例。落实学校办学自主权,具备条件的学校在岗位结构比例范围内依据标准自主评聘中、初级职称和岗位,鼓励地方探索具备条件的学校在岗位结构比例范围内自主评聘高级职称和岗位。切实减轻非教育教学负担,维护教师职业尊严。优化教职工编制配置管理,挖潜创新加强中小学教职工管理,加强人员和编制的动态调整,不断提高编制使用效益。加强教师工资待遇保障管理,全面落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平要求,提高教龄津贴标准,完善中小学教师绩效考核办法,不断增强教师职业吸引力。

以中西部欠发达地区和乡村地区为重点,进一步优化师资均衡配置。实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划,依托教育部直属师范大学和地方高水平师范院校为832个脱贫县和中西部陆地边境县定向培养本科层次师范生,实现到2035年为每县培养100名左右高素质教师的目标。深入推进县管校聘管理改革,完善交流轮岗、支教讲学激励机制,重点加强城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动,扩大优质资源覆盖面。落实好乡村教师生活补助政策,着力提高乡村教师地位待遇,形成学校越边远、条件越艰苦、从教时间越长、教师待遇越高的格局。加强乡村教师周转宿舍建设,支持地方完善住房保障体系,加大保障性住房供应力度,解决教师队伍住房困难问题。

以推进信息技术应用为抓手,进一步推动教师队伍建设提质增效。以“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总要求,坚定推进教育数字化战略行动,加快教师数字化学习平台建设,依托国家级教师培训项目开发、遴选优质资源,服务广大教师。大力推进教师队伍数字化治理,推动师范生、教师、教师资格等管理系统互联互通,支持教职员工准入查询,推动相关管理系统深入应用,为教师队伍建设提供信息化决策和便捷化服务支撑。加强信息系统安全防护,确保教师信息安全。深入实施人工智能助推教师队伍建设试点行动,探索人工智能助推教师管理优化、教师教育改革、教育教学方法创新、教育精准帮扶的新路径和新模式,挖掘和发挥教师在人工智能与教育融合中的作用,以新技术为教师赋能、为教师减负。

加强实施保障,切实实施好新时代基础教育强师计划

加强体系建设。通过实施教育强国推进工程,重点建设一批国家师范教育基地。通过建立标准、项目拉动、转型改制等举措,推动各地构建完善省域内教师发展机构体系,构建师范院校为主体、高水平综合大学参与、教师发展机构为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代教师教育体系。

开展试点改革。鼓励支持地方政府统筹,相关部门密切配合,高校、教师发展机构、中小学等协同,开展区域教师队伍建设改革试点,大力推进师范生培养、教育教学、教师专业发展、教师人事管理等重点领域改革,打通教师培养、使用、管理、发展体系,充分调动广大教师的积极性、主动性、创造性,形成可复制可推广的经验。

深化评价改革。改进师范院校评价,把办好师范教育作为第一职责,将培养合格教师作为主要考核指标。实施普通高等学校师范类专业认证,引领师范专业特色发展、追求卓越。探索建立符合教师教育规律的师范类“双一流”建设评价机制,发挥评价指挥棒作用,推动人才培养质量持续提升。

加强协同合作。实施好师范教育协同提质计划,以组团形式重点帮扶欠发达地区薄弱师范院校,整体提升教师教育水平。通过师范院校协同支持,建强一批县级教师发展机构,以高校优质资源支持教师职后发展,以教师职后发展所需“反哺”改进职前教师培养,全链条支持服务高质量师范人才培养和终身发展。

每个人的成长都离不开基础教育教师的陪伴。关心和加强基础教育教师队伍建设,就是关心孩子的成长,就是托起家庭的希望。我们要高质量落实好《新时代基础教育强师计划》,不断优化广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教的环境,增强他们的幸福感、成就感、荣誉感,让他们能够遵循青少年成长特点和规律,扎实做好基础教育的文章,为党和国家源源不断培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(本文刊发于《人民日报》20220609日第09版)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

省人民政府教育督导委员会关于印发

《江苏省教育督导问责实施细则(试行)》的通知

苏教督委〔20224

 

各设区市、县(市、区)人民政府,省政府教育督导委员会各成员单位,各省属高校:

为贯彻落实国务院教育督导委员会《教育督导问责办法》,结合我省实际,特制定《江苏省教育督导问责实施细则(试行)》,经省委、省政府同意,现印发给你们,请遵照执行。

 

省政府教育督导委员会

2022714

 

江苏省教育督导问责实施细则(试行)

 

第一章 总 

第一条 根据《中华人民共和国教育法》《教育督导条例》《江苏省教育督导条例》等法律法规和《教育督导问责办法》《省委办公厅省政府办公厅关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》,结合我省教育督导工作实际,制定本细则。

第二条 教育督导问责以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对江苏工作重要指示精神,落实全国和全省教育大会精神,全面贯彻落实党的教育方针,督促各地各校全面加强党的领导,坚持社会主义办学方向,大力弘扬社会主义核心价值观,切实履行立德树人职责,推进教育治理体系和治理能力现代化,加快高标准建设教育强省进程,办好人民满意的教育。

第三条 各级人民政府教育督导委员会负责本地区教育督导问责工作,由有关部门依据职能和管理权限实施教育督导问责,依法依规追究存在违规违法行为的单位、个人的责任。

第二章 问责对象与情形

第四条 被督导的地方各级人民政府和相关职能部门及其相关责任人有下列情形之一的,应当予以问责:

(一)贯彻落实党的教育方针和党中央、国务院教育决策以及地方各级党委政府教育工作部署不力,落实过程中存在形式主义、官僚主义问题,严重影响本地区教育发展。

(二)对加强党对教育工作的全面领导不重视,高等学校党委领导下的校长负责制、中小学校党组织领导的校长负责制不落实,对学校意识形态工作不重视,立德树人根本任务未全面落实;语言文字工作职责落实不到位。

(三)教育资源配置不均衡,区域教育结构失衡,教育规划、学校建设等长期不能满足本地区教育发展需要,基础教育学校大校额、超班额现象严重,严重影响本地区教育高质量发展。

(四)教育投入保障政策不落实,教育投入明显下降或连续两年及以上未实现“两个只增不减”,教育经费投入使用和管理不规范,严重影响和制约教育改革发展目标实现。

(五)义务教育免试就近入学和公民同招政策不落实,择校热等教育热点难点问题长期得不到解决,导致群众满意度低。

(六)推进现代职业教育改革发展不力,配套政策滞后,产教融合校企合作落实不到位,职业院校违规办学行为突出,损害职业教育形象。

(七)教育评价改革不落实,出现下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师,将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩,以中高考成绩为标准奖励教师和学生,以各种方式公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率,造成恶劣影响。

(八)教育重大攻坚任务、重大教育专项工作完成严重滞后,未按时保质保量完成规定目标任务。

(九)保障教师待遇各项政策要求落实不彻底,未建立教师工资待遇保障长效机制和动态调整机制,义务教育教师平均工资收入水平低于当地公务员平均工资收入水平。

(十)“双减”工作主体责任不落实、履职不到位,规范民办义务教育工作推进不力。

(十一)县域学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展推进不力。

(十二)区域内教育群体性事件多发高发,应对处置不力,群众反映强烈。

(十三)因履行教育职责严重失职、安全风险防控体系建设保障或卫生防疫不力,安全事故应急处置不及时,校园安全问题多发,导致发生重大安全事故或重大涉校案(事)件。

(十四)对教育督导发现的问题整改不力或整改后出现严重反弹。

(十五)拒绝、阻挠、干扰或不配合教育督导工作,提供虚假信息,威胁恐吓、打击报复教育督导人员。

(十六)其他应当问责的情形。

第五条 被督导的各级各类学校、其他教育机构及其相关责任人有下列情形之一的,应当予以问责:

(一)贯彻落实党的教育方针和党中央、国务院教育决策以及地方各级党委政府教育工作部署不力,党的组织不健全,党建工作不落实,思想政治教育不重视,意识形态工作责任制落实不力,党建带团建队建工作不力。

(二)因未完成年度重点工作,影响区域教育年度目标任务完成。

(三)立德树人根本任务未全面落实,“五育并举”要求未有效执行,违规将考试成绩、升学率与教师绩效考核、评优评先挂钩,以各种方式公布、宣传、炒作中高考升学率,用分数、排名给学生贴标签。

(四)在幼儿园办园行为督导评估、义务教育质量监测、普通高中学校办学质量评价、中等职业学校办学能力、高等职业学校适应社会需求能力评估以及高等教育评估、博士硕士学位论文抽检等评估监测及督导检查中未达合格(通过)标准。

(五)学校违反学籍管理规定,不执行义务教育免试就近入学政策,不实施公民同招,通过设置奖金等方式违规争抢生源,在招生计划、范围、方式、时间、收费等方面存在违规行为。

(六)存在幼儿园“小学化”现象,义务教育学校违规分班,普通高中选科分班不合规,中高等职业学校违规开展实习实训等情形。

(七)破除“五唯”顽瘴痼疾不力,严重违反《深化新时代教育评价改革总体方案》有关规定。

(八)学校不落实国家课程方案,各类课程未开齐开足,存在超标超前教学,严重违反国家各类学校教材管理有关规定。

(九)校外培训机构存在违规学科类培训、超标超前教学、违规开展学科类培训广告宣传,违规收费、抽逃资金或者挪用办学经费,恶意终止办学等违规行为。

(十)存在教师师德严重失范,出现严重教学事故,学术造假、论文造假,从事有偿家教、收受礼品礼金,有影响社会稳定言行且造成严重后果等情形。

(十一)因未落实未成年人学校保护职责,发生暴力侵害、校园欺凌等危害师生安全及身心健康的极端事件,并引发重大负面舆情。

(十二)发生教育群体性事件,且应对不力、处置失当,严重损害师生合法权益等。

(十三)因落实校园安全、食品安全、卫生防疫主体责任不力,出现重大风险隐患或造成严重安全责任事故。

(十四)学校存在教育乱收费及有偿补课、强制或变相强制学生购买教辅材料等行为。

(十五)学校存在挤占挪用、弄虚作假套取学生资助资金等行为。

(十六)对教育督导发现的问题整改不力或整改后出现严重反弹。

(十七)拒绝、阻挠、干扰或不配合教育督导工作,故意提供虚假信息,威胁恐吓、打击报复教育督导人员。

(十八)其他应当问责的情形。

第六条 督学、教育督导机构工作人员有下列情形之一的,应当予以问责:

(一)玩忽职守,不作为、慢作为,贻误督导工作。

(二)弄虚作假,徇私舞弊,应当回避而未回避,影响督导结果公正。

(三)滥用职权、乱作为,干扰被督导单位正常工作。

(四)泄露情况反映人、举报人和投诉人信息,造成严重后果。

(五)发现违法违规办学行为或者危及师生生命安全隐患而未明确提出整改意见并督促学校和相关部门处理。

(六)违反中央八项规定和省委十项规定精神、违反党风廉政建设规定。

(七)其他没有履行法律法规规定的工作职责。

第三章 问责方式与运用

第七条 根据《教育督导问责办法》,针对不同对象采取下列方式进行问责:

(一)对被督导单位的问责方式为:公开批评、约谈、督导通报、资源调整。

(二)对被督导单位相关责任人的问责方式为:责令检查、约谈、通报批评、组织处理、处分。

(三)对督学、教育督导机构及其工作人员的问责方式为:批评教育、责令检查、通报批评、取消资格、组织处理、处分。

本条前款各项问责方式,严格按照《教育督导问责办法》有关规定使用,可以根据问题严重程度单独使用或合并使用。

第八条 各级各类学校和其他教育机构如依据法律规定应予以行政处罚的,由各级人民政府教育督导委员会办公室提请县级以上人民政府教育行政部门、人力资源社会保障行政部门、市场监管部门或者其他有关部门依据职责分工责令限期改正,视违法情形依法予以警告、退还所收费用后没收违法所得、罚款、责令停止招生、撤销办学资格或吊销办学许可证。

第九条 民办学校和教育培训机构举办者及其实际控制人、决策机构或者监督机构组成人员如违反《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规,由各级人民政府教育督导委员会办公室提请县级以上人民政府教育行政部门、人力资源社会保障行政部门、市场监管部门或者其他有关部门依据职责分工责令限期改正,退还所收费用后没收违法所得、罚款,依法对有关人员予以从业禁止处罚,并纳入其诚信记录。

第十条 被督导单位及实施教育督导的公职人员涉嫌违法犯罪的,由各级人民政府教育督导委员会办公室将问题线索移交具有管辖权限的监察机关,提请监察机关处理。其他人员涉嫌违法犯罪的,由各级人民政府教育督导委员会办公室将问题线索移交被督导问责单位所在地相关公安机关或司法机关,提请其依法处理。

第十一条  有下列情形之一的,应当从重处理:

(一)隐瞒事实真相,阻挠、干扰或不配合教育督导工作。

(二)对举报人、控告人、检举人和督学、教育督导机构工作人员威胁恐吓、打击报复。

(三)被问责后,仍不纠正错误或不落实整改任务。

(四)一年内被教育督导问责两次及以上。

(五)其他依规、依纪、依法应当从重处理的情形。

第十二条  有下列情形之一,可以从轻或者减轻问责:

(一)及时采取补救措施,有效消除不良影响的。

(二)积极配合问责调查工作,主动承担责任的。

(三)相关法规规定的其他从轻、减轻情形。

第十三条 有下列情形之一的,可以不予问责或者免予问责:

(一)在推进教育改革发展中因缺乏经验、先行先试出现失误,尚无明确限制的探索性试验中的失误,为推动发展的无意过失。

(二)在决策实施中已经履职尽责,但因不可抗力、难以预见等因素造成损失的。

(三)符合国家确定的改革方向,符合法律法规规定作出程序的。

第四章 问责程序与执行

第十四条 教育督导工作完成后60日内,各级人民政府教育督导委员会办公室根据督导工作中发现的问题(包括本级教育督导委员会成员单位反馈其在教育督导工作中发现的问题)严重程度和被督导单位或相关人员的问题整改情况,会同有关部门(单位)成立调查认定工作组,进行调查认定,撰写事实材料,报本级人民政府教育督导委员会主任或副主任审定,决定是否启动问责。

应当启动问责而未及时启动的,上级人民政府教育督导委员会有权责令下一级人民政府教育督导委员会启动。根据问题严重程度或者工作需要,上级人民政府教育督导委员会可以直接启动问责。

第十五条 各级人民政府教育督导委员会办公室就认定事实和问责意见应当以书面方式告知被问责对象,听取被问责对象的陈述申辩。

 

第十六条 各级人民政府教育督导委员会办公室依据相关法律法规形成问责意见,征求本级教育督导委员会有关成员单位意见后,提交本级人民政府教育督导委员会主任或副主任审定。

第十七条 各级人民政府教育督导委员会办公室向被问责对象印发问责决定,应当明确问责的基本情况、问责事实、问责依据、问责方式、生效时间等。

第十八条 各级人民政府教育督导委员会办公室根据问责决定实施问责,对于资源调整、组织处理、处分、追究法律责任等需要其他部门实施的问责,各级人民政府教育督导委员会办公室负责做好沟通工作,配合有关部门进行问责或者作出其他处理。

第十九条 问责决定一旦实施,根据问责情形严重程度在一定范围公开。情形严重或整改不力者,应通过政府门户网站、主流新闻媒体等载体,按照有关规定及时向社会公布,接受人民群众监督。

第二十条 被问责对象对问责决定不服,可自收到问责决定之日起30日内,向作出问责决定的人民政府教育督导委员会办公室申请复核。有关人民政府教育督导委员会办公室应当自收到复核申请之日起30日内,作出复核决定并反馈提出复核申请的单位或个人。

对复核决定不服,可以自收到复核决定之日起15日内向上一级人民政府教育督导委员会办公室提出书面申诉。也可以不经复核,自收到问责决定之日起15日内直接提出申诉。有关人民政府教育督导委员会办公室应当自收到申诉之日起60日内作出申诉处理决定,并将《申诉处理决定书》反馈提出申诉的单位或个人。认为原问责决定有误的,应当及时告知原问责部门,原问责部门应当自收到《申诉处理决定书》15日内予以纠正。

涉及组织处理和纪律处分的,被问责对象可向作出相应决定的组织人事部门、纪检监察机关提出复核或申诉。

复核、申诉期间,不停止问责决定的执行。

第二十一条 各级人民政府教育督导委员会办公室在复核申诉期满30日内对有关问责情况进行归档,提请有关人事部门将问责情况归入人事档案,作为单位或个人在考核、晋升、评优、表彰等方面的重要依据。

第二十二条 各级人民政府教育督导委员会办公室应当监督问责决定的实施,对被问责对象进行回访、复查,监督、指导问题整改。

第五章 组织实施与保障

第二十三条 省人民政府教育督导委员会负责对被督导的各设区市人民政府及其相关职能部门、省属学校进行问责。

市、县(市、区)人民政府教育督导委员会负责对本行政区域内下一级人民政府及其相关职能部门、辖(属)各级各类学校和其他教育机构进行问责。各级人民政府教育督导委员会办公室负责具体实施教育督导问责工作。

第二十四条 根据问责工作需要,各级人民政府教育督导委员会办公室应主动配合教育督导委员会成员单位或纪检监察机关、司法机关等做好问责工作,发现被督导单位及其工作人员可能存在违纪违法行为,应当将线索和证据移交有关部门。

第二十五条 各级人民政府教育督导委员会负责对下一级人民政府教育督导委员会教育督导问责工作的监督、指导。

第二十六条 各级人民政府教育督导委员会办公室要定期将本行政区域内的问责情况报送给上一级人民政府教育督导委员会办公室备案,及时填报全国教育督导问责信息工作平台,推动信息共享和实时监管。

第六章 附 

第二十七条 本实施细则由省人民政府教育督导委员会办公室负责解释。

第二十八条 本实施细则自202291日起施行。

 

融合共通、双翼共进:

普职协调发展的苏州实践

市委教育工委书记、市教育局局长周志芳

 

2021年苏州全市工业总产值突破4万亿元,成为中国第一大工业城市,人均GDP17.75万元。在城乡发展迈向优质均衡阶段、人民群众对教育的需求呈多样化特征的新时代背景下,传统的以就业为导向的中等职业教育难以满足学生对更高水平教育的需求。为了同时满足产业的发展人民的期待,苏州市在职业教育发展模式上作出了新的探索。

202251日起施行的新职业教育法将实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流修改为国家优化教育结构,科学配置教育资源,在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。从普职分流普职协调发展,新法凝聚了职业教育改革的实践经验,回应了人民群众的热切期盼。作为全球第一大工业城市的苏州,早已经开始了普职融合共通、双翼共进的探索。

作为社会主义现代化的窗口城市,近年来苏州市以更好地满足人民群众个性化、多样化教育需求为目标,积极推动“更高质量、更加多样、更具特色、更广覆盖”的高中阶段普职教育的协调发展,基本形成了以“融合共通、双翼共进”为内核的普职协调发展局面。

以“动态调整”顺应“产业发展”

和“人民期待”的双重需求

近年来,苏州市主动适应区域城市功能定位、社会和经济发展以及学生需求,对普职资源的供给进行统筹规划,形成了基于“需求驱动”的动态调整的普职协调发展格局。

首先,根据苏州产业升级和技术变革对技能人才的新需求优化普职资源。苏州是全球第一大工业城市,产业升级的速度不断加快,技术升级对人才需求层次提出了更高的要求。基于此,苏州市适度降低中等职业教育的比例,加大五年一贯制、三年制高职教育的建设力度,扩大高等职业教育规模,形成了职业教育和经济互动互促的生动局面。

其次,根据人民群众持续增长的多样性、个性化的教育需求优化普职资源。2021年,苏州市人均GDP17.75万元,城乡发展迈向优质均衡阶段,人民群众对教育的需求呈多样化特征,传统的以就业为导向的中等职业教育难以满足学生对更高水平教育的需求。苏州市积极调整中等职业教育的功能定位,使其由就业转向了职业基础教育,提高了人民群众的教育满意度。

以“优质供给”强化类型特色

推动职业教育纵向贯通

苏州市采取多项有力举措,强化职业教育的类型特征,加强职业教育内涵建设,提升职业教育的吸引力,使职业教育成为学生的主动选择。首先,提升中等职业教育质量,强化中等职业教育作为高等职业教育办学基础的功能。实施“中等职业学校领航计划”,形成以领航学校为龙头、现代化示范性学校为主体、各类中等职业学校错位协调发展的新格局。优化中职学校布局结构,聚焦生物医药、人工智能等新兴产业,发展中等职业教育专业集群。搭建包括职教集团、企业学院、产教融合型企业等主体深度参与的产教融合平台,形成了基于多方协同创新的“产学研创”协同育人模式,为高等职业教育输送了一大批具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。

其次,搭建人才培养“立交桥”,促进中职毕业生多样化发展。通过五年制高职一体化培养、中职与本科“3+4”分段培养、高职与本科“5+2”分段培养、中职毕业生免试注册入学、高职学生专转本等途径,建构了以职教本科为引领、以高职为主体、以中职为基础的现代职业教育体系,畅通了中职学校学生成长、成才通道,形成中职、高职、本科层次职业教育一体化协同发展机制,满足了中职学生升学需求。当前,在苏州,职业教育与普通教育、学历教育与非学历教育相互衔接的人才培养立交桥正在逐步形成。

以“普职融通”助推协同育人

实现职业教育体系横向融通

新职教法第十九条提出鼓励和支持普通中小学、普通高等学校根据实际需要增加职业教育相关教学内容,进行职业启蒙、职业认知、职业体验,开展职业规划指导和劳动教育,苏州市对此进行了积极探索。首先,以培养全人为教育目标,规划融通课程,开发系列课程包。全面审视、科学规划初职衔接、普高和职业院校衔接、中高职衔接的课程体系。整合职业院校优质课程资源,开发针对中小学的职业教育课程包,通过职业活动周、校园开放日、专题讲座等方式,开展中小学职业启蒙与职业认知教育。

其次,通过综合实践、职业体验、社团活动等形式创造性地开展普职融通项目实践。链接智能制造领域标杆企业、科研院所、职业院校深化职普融通,建设实训基地,开展职业体验活动,形成产学研协同育人新局面。联合建设、运营和管理面向中小学生的职业体验中心,充分发挥省级职业体验中心的全面辐射作用。在初级中学设立初职衔接课程教育基地,让学生接受初步的职业体验活动,推进生涯规划教育前置,引导学生在普通高中和职业学校间进行理性选择。

最后,建设“东区西园”,优化城市高等教育与职业教育资源配置。“东区”以培养本科及研究生人才为主的苏州工业园区独墅湖科教创新区,聚集了高水平高校、国家级科研院所等高等教育资源。“西园”是以培养技术技能型人才为主的苏州国际教育园,聚集了应用型本科、高职、中职以及终身教育、职业培训等多种职业教育资源。在苏州城市两翼初步建成集教育科研、新兴产业、生活配套为一体的现代化新城区,通过技术创新与教育教学有机互动,实现了技能人才与技术创新的集成供给,成为苏州产业优化升级的重要创新源、技术源和人才源。

 

 

 

 

 

 

党委书记苏益南在学院四届五次教代会暨五届四次工代会上的讲话

 

各位代表、同志们: 

经过大家的共同努力,本次教代会和工代会已经完成各项既定议程,即将胜利闭幕。大会审议了学院2021年度工作报告、财务工作报告以及五届四次工会委员会工作报告;增补了五届工会委员会委员。

会上,赵院长全面回顾了学院2021年取得的突出成绩,深刻分析了学院当前面临的形势,全面布置了2022年学院重点工作。赵院长的报告总结成绩实、把握形势准、工作思路清,重点突出、鼓舞人心。会议期间,还表彰了2021年成大杯考核的优秀者,签订了双高校建设责任书,既总结了过去,又谋划了未来,会议开得很成功。在此,我谨代表学院党委向大会的成功召开表示热烈的祝贺!向各位代表,并通过你们向全院教职员工和工会会员们,致以亲切的问候!

2021年,是党和国家历史上具有里程碑意义的一年。这一年,我们隆重庆祝了党的百年华诞,实现了第一个百年奋斗目标,开启了第二个百年奋斗的新征程,召开了党的十九届六中全会,全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,开创性提出了两个确立,确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。重大历史时刻,重要历史关头,以习近平同志为核心的党中央,团结带领全党全国各族人民,奋发有为,推进党和国家各项事业取得了新成就。

2021年,也是学院抓住机遇,开辟新局,奋力书写历史性跨越发展的一年。这一年,我们扎实开展党史学习教育,促进百年党史和办学历史深度融合,有力推动全体师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。通过学习教育,我们更加满怀信心听党话、跟党走,在新时代新征程中展现新作为。这一年,我们严格对照国之大者对教育工作的要求,对照省委巡视反馈意见,以最坚决的态度、最有力的举措,系统推进巡视整改落到实处。通过此次全面的政治体检,我们更加明晰了党和人民对优质高职教育的期盼,更好地践行为党育人、为国育才的初心使命,更好地肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的时代责任。这一年,我们始终致力追求更有情怀、更具个性化的教育,信念更加坚定,脚步更加有力,成效更加显著。从年初到年末,我们各个领域各条战线喜讯不断、佳音不绝,干成了很多以往想干却没有干成的事情,拿到了以往想拿却没有拿到的荣誉,先后获得国家级荣誉与项目17项、省级荣誉与项目139项、市级荣誉与项目86项,成功入列江苏省高水平高职学院建设单位。刚刚过去的五个月,学院继续保持强劲的发展势头,好事连连、捷报频传,人事条线团队建设再攀新高、国家级人才不断涌现;教学条线教材建设、学生毕业设计、学生技能竞赛继续全省领先;科技条线省自科、软科学榜上有名;学工条线辅导员年度人物、大学生年度人物再进一步;学院GDI综合排名进入全国前100,服务贡献典型、教师发展指数、学生发展指数都进入全国百强,学院连续三年考核第一等次,领导班子考核优秀,职称指标大幅提升。

看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。回首2021,全体师生不甘平凡,奋勇争先,用辛勤汗水创造了骄人的成绩。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,共同向未来,明天可期。在此,我代表学院党委,向辛勤工作、无私奉献、勇于担当的全体师生员工致以崇高的敬意和衷心的感谢! 

各位代表,同志们! 2022年及今后一段时间,是学院全面开启中国特色高水平高职院校建设的新时期。站在新的历史起点,如何推动学院事业高质量发展,如何在承前启后的关键时期激流勇进、奋勇争先书写新的历史,需要我们认真谋划,统一思想,统一意志,统一行动。

下面,我从四个方面谈一下对学院工作的思考。

一、高质量发展开启新篇章

高质量发展启新篇,首先要从战略着眼,尊重规律、把握时机、掌握方法、坚决打赢,一步一个脚印,一年一个台阶,继续沿着“上高原”“占高峰”的战略规划行稳致远。

(一)尊重规律

要遵循人才成长规律。一是各级干部使命要清晰,职责要明确。每一个层级做什么事心里要十分清楚,党委书记和院长要着重在谋篇上下功夫,分管领导要善于在布局上下功夫,各个职能部门负责人要善于在谋事上下功夫,各位工作人员要善于在做事上下功夫,这个不能错位,也不能越位。二是各类人才也要方向清晰、履行职责。教授要做教授的事,副教授要做副教授的事,讲师要做讲师的事,既不能错位,也不能越位。另外,管理岗位、专业条线的职责也要分外明确。

要遵循职业教育规律。对高职院校的专业这两个字要充分认识、理解,不能把它等同于本科院校的专业,它们的分类标准不同。高职院校的19个专业大类对应产业,专业类对应行业,专业对应企业。如果我们的人才培养方案不能从企业的岗位出发,不从具体到抽象再回到具体,学生的就业就会落空,教师参加各级各类比赛就成了无源之水。因此,教师需要深入到企业,把学生未来要就业的岗位弄清楚,实现从企业元素-职业元素-教育元素的转化,这就是高等职业教育。

(二)把握时机

要因事而谋,适时而动,择时而行,人事相宜。第三次党代会以来,学院各个条线都取得了较好的成绩,走到了全省同类高职院校的前列,学院被评为江苏省“双高”校,这是数年如一日谋划、力行的结果,这让我们有足够的信心和底气站在江苏省高职院校这个舞台上展现风采。走到今天,学院谋划的不仅是江苏省“双高”校的建设,更是中国特色高水平高职院校和高水平专业建设的问题。根据省委组织部的部署,9月份,学院将召开第四次党员代表大会,这个大会有一个非常重要的任务,就是要把争创国家双高院校鲜明地写在党代会的报告上,这就是学院的底气和信心。

(三)掌握方法

方向正确以后,便是方法。只有掌握方法,才能确保高效圆满完成工作任务,提升工作水平和境界。掌握方法有三层意思,一是主要矛盾的唯一性,任何一个事物主要矛盾绝大部分的时候是唯一的,要找到这个唯一性;二是解决方法的多样性,解决任何一个问题,方法都是多样的,一定要想到多样性;三是择优比较的适应性,综合比较分析,结合学校的特殊实际,找准适应性。现在,我们每年新生接待工作就特别有效果、特别省力,每人10秒钟解决问题,这就是掌握了方法。

(四)坚决打赢

对我们学校而言,打赢,是唯一的选项和标准。大家要认识到,在创建“双高”的路上,要把握来之不易的发展成果、十分难得的发展机遇,奋起直追,从跟跑、并跑,走向领跑。要日夜思之、坚决打赢,要硕果在望、颗粒归仓、效益最大化,要生命不息,战斗不止。“成大杯”考核要实现考是真考,优是真优,全程真用。要把学院各种评优一体化设计,要用事业激励人,用制度规范人,用榜样示范人,用情感打动人,用自身引领人。

二、办学理念引领新发展

坚持完整准确全面贯彻新发展理念,积极构建新发展格局,要继续坚持“四性”发展理念不动摇,把人民性、地方性、职业性、智慧性融入办学全过程。

(一)坚持人民性

这是党百年奋斗经验的要求。坚持人民至上,是我们党百年奋斗的重要历史经验,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的价值内核。坚持人民性,就是站稳为党育人、为国育才的根本政治立场,就是坚守为民族谋复兴、为人民谋幸福的价值理念,就是坚持“以人民为中心”的办学方向。这是办人民满意教育的要求。我们的教育对象从千家万户中来,到服务千家万户中去,教育内容从千家万企中来,到服务千家万企中去。坚持人民性,就是让老师从单纯的知识传播员变成教练员、陪练员和裁判员,干部从传统的岗位管理员变成组织员、战斗员、服务员。这是学生中心情怀的要求。要始终理直气壮相信学生,敢于让学生当主角。坚持人民性,就是坚持学生中心根本情怀,始终把“学生要什么、会什么、成什么”作为检验自己工作的标尺。始终要做到用我们今天的千辛万苦,赢得学生明天的幸福!

(二)坚持地方性

“双高”校建设离不开地方。教育部在设计“中国特色高职院校”的方案时明确提出:特色高水平高职院校建设一定要做到“当地离不开”。一所职业院校办得好与不好,当地政府、当地企业最有发言权。高职校办学离不开地方。与普通本科院校相比,高职院校的差异化优势,正是在于扎根当地,紧密围绕当地政府,依托产业布局和经济发展重点,为当地区域经济发展培养、培训高技术技能型人才。校企深度合作离不开地方。我们学院在苏州这座千年名城办学,这正是办学的地域优势,一定要做好校地融合、校企融合这篇大文章,对接苏州产业,合作苏州企业,融入苏州元素,讲好“苏州话”,打响“苏州牌”,更好服务“强富美高”新江苏建设和苏州现代化强市建设。

(三)坚持职业性

要适应高等职业教育的规律性。高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性,职业性从根本上决定了高等职业教育是一种类型教育。遵循高职教育的职业性规律,就应科学认识职业教育的跨界特征,以事寻理、以事学理、以事说理、以事明理、以事达理,明确产教融合、校企合作、工学结合和知行合一的辩证关系,培养学生“首岗”所需的知识和技能,成就学生“人人出彩”。 要适应高职人才培养的规律性。坚持职业性,就要在教师、教材、教法、教案、教室要素等方面体现职业教育的规律,不要套用普通教育的人才培养规律去编制职业教育的人才培养过程。要适应理实一体的教学法。与学院开展合作的企业必须是具体的、生动的,每一个专业都聚焦一个智慧企业,聚焦企业的典型岗位,分析具体岗位需要的典型能力,并据此开设专业核心课程,教学方法注重做中学、学中做,工作与学习相得益彰,从“教育属性”看学生能举一反三,从“职业属性”看学生能熟能生巧。

(四)坚持智慧性

要坚持“五化”思维智慧性。学院提升治理体系和治理能力现代化水平,践行“五化”思维,在解决时间、空间、环境和人员的问题中系统化思维,在本源、本质、载体、创新上项目化实施,在明确怎么做、谁来做、做什么上精细化推进,在紧盯政府、媒体、同行、行业、企业五个导向上品牌化展示,在实现名、利、情、义统一上绩效化考核。要坚持校园建设智慧性。学院推进智慧校园建设,采用线上与线下、显性与隐性、过去与未来一体化运营的智慧设计思路,实现学生家长、学生、教师、社会人员一网通办,开展智慧课堂革命,从理念、技术、体验、联结上改变师生。要坚持人生出彩智慧性。学院把握稳中求进的改革节奏,“腾笼换鸟”抓增量,“凤凰涅槃”优存量,“抱团作战”强变量,聚焦智慧企业,打造智慧服务专业群,为每一位学生量身订做一套人才培养方案,让每一位学生都拥有一技之长,让每一位学生人生出彩,成为富民的星星之火,在追求美好生活的奋斗中成就智慧人生。

三、办学思路开创新征程

开创高质量发展的新征程,要继续保持办学思路不动摇,沿着“一本六全”的办学思路,持续用力,久久为功,把探索中国特色高水平高职教育的事业不断推向前进。

(一)以立德树人为本

立德树人是检验学院各项工作的唯一标准,各岗位都必须执行这个唯一标准,各岗位的考核都必须坚持这一标准。立德树人就是要为党育人、为国育才、办人民满意的教育。学院党委聚焦立德树人根本使命,加强治理体系和治理能力建设。明确岗位职责内涵。管理岗位职责到部门、到个人,业务岗位职责到单位、到教师;管理岗职责依据学院岗位设置,业务岗职责依据职称评审文件。岗位职责清晰明了,具体化、项目化、目标化、成果化。规范履职绩效考核。对照职责,做到没做到一眼看清;对照省高水平考核指标,做好没有做好一把尺子;对照成大考核要求,认可不认可一以贯之;对照学生成长成效增量,做优没做优一锤定音。科学使用履职结果。与聘任聘期相结合,人岗相适,聘期内完成职责的继续下一个聘期,未完成任务的缓聘或不聘;与职称职务相结合,能者上、平者让、庸者下,考核优的提拔使用、考核不合格的降职或不用;与工作工资相结合,名副其实,优者优选、优劳优酬。

(二)学生个体全面发展

学生是办学的主体之一。学院办学要为了学生、依靠学生、成就学生,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以时代思想武装智慧思维。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想教育引领青年,打牢广大青年听党话、跟党走的思想根基。以科学奋斗创造幸福生活。实施 “433”学生成才工程实施标准及规范,把“433”的种子埋进每个学生的心田,常态化选树学生身边的榜样,激励和引领广大学生学习榜样、成为榜样。以家国情怀成就美丽人生。实施爱自己、爱家庭、爱岗位、爱社会、爱党、爱国、爱民族的七爱教育工程。我们培养的是苏州经贸职业技术学院的学生,一定要有经贸人的精气神、德仁法、志知行。

(三)教师群体全面提升

教师是办学的主体之二。教师要授业,要解惑,更要传道,要坚持经师与人师相统一的路径,全面提升教师群体的育人素养和能力。要推进人才强校战略。做优增量,在精准上下功夫,在持续发力上下功夫,在团队突破上下功夫;盘活存量,实施“成大人才”工程,重点打造三个层次的特聘人才;用好总量,能上能下、能进能出、能内能外。要推进教师培养工程。推动教师成长“七个一”工程,全面打造教授“五个好”团队;全面实施教师教学能力竞赛,推进教师专业技能竞赛;导师制科学规范实施,打破“四堵墙”组团有效开展。

(四)校企合作全面融合

校企全面融合是两个主体发展的抓手之一。学院积极与引领行业发展、把握行业话语权的智慧企业开展深度合作。校企合作要融入人才培养,体现在专业、课程、教案、教师、教材、教法等各方面各环节各阶段,一时一刻一点也不能出现裂痕。校企合作要融入育人机制,体现在教育、教学、管理、服务等各条线各部门各岗位,每人每日每事都要所感所念,所思所量。校企合作要融入育人成果,体现在学生技能大赛、教师教学能力大赛、实训平台、学生毕业设计、社会培训服务等各类型各层次各活动,水乳交融,鱼水情深。

(五)专业水平全面提高

专业建设是两个主体发展的抓手之二。学院对接区域产业需求,组建智慧服务专业群,形成高水平专业。全面梳理专业发展方向。明确专业目标、清晰发展路径、具象发展成果,打造国家级、省级、校级高水平专业群。全力打造专业建设队伍。专业教研室师资队伍与专业建设一张蓝图、一气呵成,招多少学生、进多少教师、每人职责、每位贡献清清楚楚;专业负责人要有能力负责、要有情怀负责、更要有政治负责,教研室主任要会教、会研、会组织教研;专业教师要与专业建设心心相印、息息相通,专业教师之间要精诚合作、紧紧用力在学生首岗能力打造上。全程体现专业建设水平。体现在学生、教师身上,体现在教室、实训室上,体现在教材、比赛上,体现在宣传、招生上,水平体现在专业建设全程、全员、全方位。

(六)党的建设全面从严

党的建设是办学的根本保证。党委发挥“把方向、管大局、保落实”的领导核心作用,严格落实全面从严治党主体责任。学习抓“实”。用好三结合、三放进、三学会学习方法,扎实开展学习教育,牢记“国之大者”,学本源、思本质、悟本本、行本领,履行第一责任把好向,牢记第一身份带好头,对标第一方阵用好力,真学真思、真懂真信、真做实做、真情实感。基层党建抓“效”。以高质量基层党建助推高质量发展,开展党组织书记抓基层党建大练兵、大比武,围绕大战役、争取大胜利,推动学院32个基层党组织提质增效,基层组织有力量、党员干部做榜样。巡察抓严”。用好巡察载体,巡高巡远,察精察准、巡察具体,提高巡察质量。做好巡察整改,拿出真招实招硬招,具体措施得当、整改实效明确。“回头看”真看真用,与组织建设共同结网、共同发力。

(七)办学效益全面彰显

办学效益要体现在学生上。要让每个学生有出彩人生,每个人都有一技之长、都有一张荣誉证书,要有登顶高峰的学生代表学院办学实力;各层次、各方面的校外赛事都要用心关注、专人履职、重视参与、勇于争冠,能赛不赛要问责;要规范建立校内班级、院级、校级三级赛事,与课程成绩考核相结合,专业核心课程教学中不体现赛事环节要教务处审批,不履行审批擅自不设立该环节要问责。办学效益要体现在教师上。每个教师要在教育教学能力比赛上获佳绩、要在职业技能比赛上显成效,体现职业能力和岗位能力协调匹配;教师要积极展现个人特色,勇于参加校外各种比赛,展示学院风采;鼓励教职员工自组团队、揭榜登顶,自主方向、勇攀高峰。办学效益要体现在学院上。名副其实的省高水平高职院校,各项指标位于前列,各位学生升好学、就好业、创成业,各位教职工爱校如家、爱岗敬业、爱生如子;跻身全国“双高”职业院校,对照要求,各个指标落实到分管条线、职能部门、具体岗位、具体人员,要立下军令状,不达目的决不收兵;要打造成为具有国际竞争力的职教样板,尤其在因材施教、校企融合方面要探索中国模式,走出中国道路。

四、办学精神成就新蓝图

要用历史映照现实、远观未来,踏上“双高”建设新征程,必须从学院奋斗历程中看清楚过去为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地砥砺前行、开创未来。

——砥砺前行,开创未来,必须坚持党的全面领导。坚持一颗初心守到底,一张蓝图绘到底,一股韧劲干到底。一颗初心,就是办人民满意的教育。从1961年商校,到1984年丝绸学院,再到2003年升格建院,我们自强不息的奋斗初心总结为一句话,就是要坚决地办人民满意的教育。一张蓝图,就是为党育人,为国育才。今天的职业教育作为一个类型的教育,已经登上了新时代的舞台,站稳为党育人、为国育才是新时代对高等职业教育的根本要求。一股韧劲,就是育厚德之人,炼强技之才。德育方厚,才炼则强,我们要以今天的奋斗,成就学生的智慧人生、美丽人生,为学生点亮人生中一束光。

——砥砺前行,开创未来,必须坚持与时俱进的办学思想。我们每一个人都是时代的行路人,同时我们每一个人又是时代的筑路人。与时俱进,善于紧跟时代发展的步伐。就要用时代的理论武装头脑,树立建设性思想;用时代的思想启迪思路,建立批判性思维;用时代的技术提升能力,构建现代性智能;用时代的技艺改变成效,使用有效性方法。与时俱进,善于把握事物发展的时机。择时谋划学院发展,超前量;择势推动学院发展,谋大局;择机实现学院发展,抓本质。与时俱进,善于引领职教发展的时尚。要能够预判,未来走向;要能够先导,画好蓝图;要能够先行,下好先手棋。站在职业院校高质量发展的最前列,能够立潮头,勇当弄潮儿!

——砥砺前行,开创未来,必须坚持立德树人的根本任务。我们要把立德树人像空气一样弥漫在学院的上空。根本路径就是把培养德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人全面贯通,马克思主义方法贯穿专业教育课程,专业成才实践体现思政教育全程。根本的方法就是理论教育和实践教育全面贯通,以事说理、以理明事,理论教育实践化、实践教育理论化;教师教育与学生的自我教育全面贯通,教师主导、学生主体;学院教育与企业教育全面贯通,企业元素职业化、职业元素教育化;第一课堂和第二课堂的教育全面贯通,课程教育实践化、实践教育课程化;单一的评价和多元的评价全面贯通,过程考核结果考核并重,考核全员全程化。根本的目标就是学生人人出彩与家国情怀全面贯通,修身齐家治国平天下。

——砥砺前行,开创未来,必须坚持学生中心的情怀。学生中心的情怀是具体的、鲜活的、生动的,就是三个随动。教师有什么,要随动学生要什么。社会所需就是学生所要,学生要高质量就业、要时代所需的技术技能;学生要高质量升学,要时代所需的科学知识;学生要高质量创业,要时代所需的创新能力素养。教师教什么,要随动学生会什么。教的目的是要教会学生,要在怎样培养人上下功夫,在三教改革上下功夫、在熟能生巧上下功夫。教师评什么,要随动学生成什么。学院每一位教职工要对照“对学生好不好、学生能不能、学生成不成”来发现自身问题,要在提升学生主体性、主导性、主动性上下功夫,让学生当起主角,从听众变成真正的演员,老师从单纯的知识传播员,变成裁判员、教练员、陪练员。

——砥砺前行,开创未来,必须坚持向上向善的办学活力。我们向上向善的办学活力源于爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。要让爱岗成为一种自觉。主动对标“七个一”“五个好”,在本职岗位上十年磨一剑,学院有需,随时出战。要让爱校成为一种自愿。师生发自内心地爱校、荣校,每一名师生都成为学院的代言人。要让爱生成为每一位教师的自律。将更多的情感关怀给到青年学生,用我们今天的辛苦,赢得明天学生的智慧人生、美丽人生。

——砥砺前行,开创未来,必须坚持忠诚教育事业的队伍建设。建设一支忠诚教育事业的教师队伍是重中之重,关键之关键。事业的责任。我们的教育不是一个职业,职业只是为了谋生,我们的教育是一种崇高的事业,是为了让千家万户的孩子不吃苦,是为了让千家万企的企业过得好,从一个人吃得好到千万家吃得好,这就是职业到教育事业的升华。教育的能力。既要有高超的教学能力,还要有精湛的专业能力,高职教育的教师不但要心中有理,还要手上有技,真正理实一体、德技双馨。忠诚的态度。每一位教职员工,要忠诚人民的教育事业,始终做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”,牢记“办人民满意的教育”信念,具备现代职教的育人理念,掌握先进科学的教育方法,保持激情澎湃的教育热情。

——砥砺前行,开创未来,必须坚持校企合作的办学路径。我们要始终坚持“真感情、真实效、真亮眼、真长远”的合作方式。真感情。就是校企全面融合,不分你我,校即是企,企即是校。真实效。充分发挥校企在人才培养方面的主体优势,促进校企“双元”育人,实现“两不愁三保障”,即企业需要的高素质技术技能人才不愁,高层次人才企业不愁;学院保障资源共享、保障成果共享、保障情感共享。要通过真做真练,做到专业教育随动产业发展,人才培养方案随动企业需要,课程师资随动岗位所需,培养改革随动时代要求,形成校企命运共同体。真亮眼。要得到政府认可,榜上有名;媒体认可,有声有色;行业认可,成为标准;同行认可,典型示范;用户认可,交口称赞。真长远。互联互通,有谋划、有计划,互帮互助,有政策、有鞭策,互惠互利,常里做、长里做,互敬互爱,有情感、有情怀。

——砥砺前行,开创未来,必须坚持永恒奋斗的办学作风。我们要往高处立、往远处看、往亮处行、往实处干。往高处立,把立德树人成效作为检验学院各项工作的唯一标准。往远处看,提前花时间、花精力,善于运筹帷幄,决胜千日之外的成果,认真谋划2023、甚至2033年所在部门、条线要决胜什么。往亮处行,各职能部门都要一点一点做好、一天一天做好,当如农工,日夜思之。往实处干,就是通过今天的努力,思其始而成其终,获得预期的高质量成果。

——砥砺前行,开创未来,必须坚持“三品三度”的办学愿景不动摇。我们的师生要有品德,要有品行,要有品位;我们学院的办学,在行业要有认可度,在社会要有美誉度,在国际要有知名度。愿景是学院的愿景,是每一个经贸人的愿景,更是每一个经贸人的行动方向。三品我们每一个人都要对照认真践行,没有每一个老师的三品,没有每一个学生的三品就不会有学院的三品。三度是每一个老师的努力和成效的总和,是每一个学生的闪光,当我们相聚校园时我们是一团火,当我们融入社会时我们是满天星。

春花满园、夏树成荫、秋叶金黄、冬日暖阳,我们每一个经贸人都应成为学院最美的风景,共同推动这八百亩大公园万紫千红、万马奔腾、万象更新!

各位代表、同志们!初心如磐,使命如炬。站在新的历史起点上,我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,大力弘扬伟大建党精神,继续以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头,埋头苦干、勇毅前行,朝着贡献职业教育中国方案的宏图坚定迈进,以优异的成绩迎接党的二十大的胜利召开!