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学习资料

教职工政治理论学习资料2022年6月(2022第5期)

作者: 时间:2022-08-31 点击数:

教职工政治学习参考资料

2022年第5期)

苏州经贸职业技术学院党委宣传部编                    202261

 

● 学习内容

1.     庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在京隆重举行 习近平发表重要讲话

2.     习近平给南京大学留学归国青年学者的回信

3.     习近平主持十九届中共中央政治局第三十九次集体学习

4.     大思政课,总书记心中的一件大事

5.     中共中央政治局常务委员会召开会议 分析当前新冠肺炎疫情防控形势 研究部署抓紧抓实疫情防控重点工作

6.     中共中央宣传部、教育部联合印发《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》

7.     教育部等五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》

8.     以“百日冲刺”状态全力做好高校毕业生就业工作 2022届高校毕业生就业工作视频座谈会举行

9.     胸怀国之大者 建设教育强国 推动教育事业发生格局性变化(教育部党组书记、部长 怀进鹏)

10. 我省发布《基于就业视角的江苏高校部分专业监测预警研究报告》

11. 高品质构建家校社协同育人共同体打造新时代苏式家庭教育金字招牌

12. 学院“青春献礼二十大,强国有我新征程”迎接学习宣传党的二十大主题宣传教育活动实施方案

13. 2022年学院网络安全和信息化工作要点

请各党总支(直属党支部)结合各自工作实际,有重点,有侧重地组织学习。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会

在京隆重举行

习近平发表重要讲话

 

庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会10日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调,青春孕育无限希望,青年创造美好明天。新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛,当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。共青团要牢牢把握培养社会主义建设者和接班人的根本任务,坚持为党育人、自觉担当尽责、心系广大青年、勇于自我革命,团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮,用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。

中共中央政治局常委李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正出席大会。

人民大会堂二层宴会厅气氛隆重热烈。主席台上方悬挂着“庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会会标,后幕正中悬挂团徽,团徽下方是“19222022”字标,10面红旗分列两侧。

上午10时,大会开始。全体起立,高唱国歌。

在热烈的掌声中,习近平发表重要讲话。他首先代表党中央,向全体共青团员和各级共青团组织、团干部,致以热烈的祝贺和诚挚的问候。

习近平指出,中国共产党一经诞生,就把关注的目光投向青年,把革命的希望寄予青年。一百年来,在党的坚强领导下,共青团不忘初心、牢记使命,走在青年前列,组织引导一代又一代青年坚定信念、紧跟党走,为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而贡献力量,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。一百年来,中国共青团始终与党同心、跟党奋斗,团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中,把青春播撒在民族复兴的征程上,把光荣镌刻在历史行进的史册里。历史和实践充分证明,中国共青团不愧为中国青年运动的先锋队,不愧为党的忠实助手和可靠后备军。

习近平强调,一百年来,共青团坚定理想、矢志不渝,形成了宝贵经验。百年征程,塑造了共青团坚持党的领导的立身之本,塑造了共青团坚守理想信念的政治之魂,塑造了共青团投身民族复兴的奋进之力,塑造了共青团扎根广大青年的活力之源。这是共青团面向未来、再立新功的重要遵循。

习近平指出,在新的征程上,如何更好把青年团结起来、组织起来、动员起来,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是新时代中国青年运动和青年工作必须回答的重大课题。习近平给共青团提出4点希望:第一,坚持为党育人,始终成为引领中国青年思想进步的政治学校。要从政治上着眼、从思想上入手、从青年特点出发,帮助他们早立志、立大志,从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰。要立足党的事业后继有人这一根本大计,牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个根本任务,引导广大青年在思想洗礼、在实践锻造中不断增强做中国人的志气、骨气、底气。第二,自觉担当尽责,始终成为组织中国青年永久奋斗的先锋力量。要团结带领广大团员青年自觉听从党和人民召唤,胸怀“国之大者”,担当使命任务,到新时代新天地中去施展抱负、建功立业,争当伟大理想的追梦人,争做伟大事业的生力军。第三,心系广大青年,始终成为党联系青年最为牢固的桥梁纽带。要紧扣服务青年的工作生命线,履行巩固和扩大党执政的青年群众基础这一政治责任,千方百计为青年办实事、解难事,主动想青年之所想、急青年之所急,为青年提供实实在在的帮助。第四,勇于自我革命,始终成为紧跟党走在时代前列的先进组织。要把党的全面领导落实到工作的全过程各领域,走好中国特色社会主义群团发展道路,推动共青团改革向纵深发展。要敏于把握青年脉搏,依据青年工作生活方式新变化新特点,探索团的基层组织建设新思路新模式,带动青联、学联组织高扬爱国主义、社会主义旗帜,不断巩固和扩大青年爱国统一战线。要自觉对标全面从严治党经验做法,以改革创新精神和从严从实之风加强自身建设,严于管团治团,在全方位、高标准锻造中焕发出共青团昂扬向上的时代风貌。

习近平强调,追求进步,是青年最宝贵的特质,也是党和人民最殷切的希望。新时代的广大共青团员,要做理想远大、信念坚定的模范,带头学习马克思主义理论,树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,自觉践行社会主义核心价值观,大力弘扬爱国主义精神;要做刻苦学习、锐意创新的模范,带头立足岗位、苦练本领、创先争优,努力成为行业骨干、青年先锋;要做敢于斗争、善于斗争的模范,带头迎难而上、攻坚克难,做到不信邪、不怕鬼、骨头硬;要做艰苦奋斗、无私奉献的模范,带头站稳人民立场,脚踏实地、求真务实,吃苦在前、享受在后,甘于做一颗永不生锈的螺丝钉;要做崇德向善、严守纪律的模范,带头明大德、守公德、严私德,严格遵纪守法,严格履行团员义务。广大共青团员要认真接受政治训练、加强政治锻造、追求政治进步,积极向党组织靠拢,以成长为一名合格的共产党员为目标、为光荣。

习近平指出,团干部要铸牢对党忠诚的政治品格,高扬理想主义的精神气质。要自觉践行群众路线、树牢群众观点,同广大青年打成一片,做青年友,不做青年“官”,多为青年计,少为自己谋。要培养担当实干的工作作风,不尚虚谈、多务实功,勇于到艰苦环境和基层一线去担苦、担难、担重、担险,老老实实做人,踏踏实实干事。要涵养廉洁自律的道德修为,心有所畏、言有所戒、行有所止,不断锤炼意志力、坚忍力、自制力,做一个一心为公、一身正气、一尘不染的人。

习近平强调,在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的“人生三部曲”。共青团要履行好全团带队政治责任,规范和加强少先队推优入团、共青团推优入党工作机制,着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通。各级党组织要高度重视培养和发展青年党员,特别是要注重从优秀共青团员中培养和发展党员,确保红色江山永不变色。

习近平指出,各级党委(党组)要倾注极大热忱研究青年成长规律和时代特点,拿出极大精力抓青年工作,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。各级党组织要落实党建带团建制度机制,经常研究解决共青团工作中的重大问题,热情关心、严格要求团干部,支持共青团按照群团工作特点和规律创造性地开展工作。

习近平强调,青年之于党和国家而言,最值得爱护、最值得期待。青年犹如大地上茁壮成长的小树,总有一天会长成参天大树,撑起一片天。青年又如初升的朝阳,不断积聚着能量,总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上。

王沪宁在主持大会时表示,习近平总书记的重要讲话,全面回顾了100年来共青团坚定不移听党话、跟党走的青春历程,充分肯定了共青团在党的领导下、团结带领一代代团员青年为实现中华民族伟大复兴中国梦所作出的重要贡献,深刻阐明了共青团和青年工作的历史经验,对做好新时代共青团工作提出明确要求,具有很强的政治性、思想性、战略性、指导性。我们要认真学习领会,深入贯彻落实。

共青团中央书记处第一书记贺军科、中华全国总工会书记处第一书记陈刚在大会上发言。

中共中央书记处书记,全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委有关领导同志出席大会。

中央党政军群各部门主要负责同志,首都各界团员青年代表以及部分国家驻华使节等约1000人参加大会。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平给南京大学留学归国青年学者的

回信

 

南京大学留学归国的青年学者们:

你们好!得知你们以李四光、程开甲等老一辈科学家为榜样,在海外学成后回国投身科教事业,在各自岗位上努力报效祖国、服务人民,取得丰硕成果,我感到很欣慰。值此南京大学建校120周年之际,谨向你们并向全校师生员工、广大校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候!

你们在信中表示,生逢伟大时代是人生之幸,留学归国青年要心系“国家事”、肩扛“国家责”,这些话讲得很好。希望同志们大力弘扬留学报国的光荣传统,以报效国家、服务人民为自觉追求,在坚持立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩,在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦积极贡献智慧和力量!

习近平

2022518

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

习近平主持十九届中共中央政治局第三十九次集体学习

 

中共中央政治局527日下午就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,中华文明源远流长、博大精深,是中华民族独特的精神标识,是当代中国文化的根基,是维系全世界华人的精神纽带,也是中国文化创新的宝藏。在漫长的历史进程中,中华民族以自强不息的决心和意志,筚路蓝缕,跋山涉水,走过了不同于世界其他文明体的发展历程。要深入了解中华文明五千多年发展史,把中国文明历史研究引向深入,推动全党全社会增强历史自觉、坚定文化自信,坚定不移走中国特色社会主义道路,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。

中国社科院历史学部主任、研究员王巍就这个问题进行讲解,提出了工作建议。中央政治局的同志认真听取了讲解,并进行了讨论。

习近平在主持学习时发表了重要讲话。他强调,我们党历来用历史唯物主义的立场观点方法看待中华民族历史,继承和弘扬中华优秀传统文化。经过几代学者接续努力,中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。中华文明探源工程成绩显著,但仍然任重而道远,必须继续推进、不断深化。

习近平强调,中华文明探源工程对中华文明的起源、形成、发展的历史脉络,对中华文明多元一体格局的形成和发展过程,对中华文明的特点及其形成原因等,都有了较为清晰的认识。同时,工程取得的成果还是初步的和阶段性的,还有许多历史之谜等待破解,还有许多重大问题需要通过实证和研究达成共识。

习近平指出,我们运用生物学、分子生物学、化学、地学、物理学等前沿学科的最新技术分析我国古代遗存,使中华文明探源有了坚实的科技分析依据,拓展了我们对中国五千多年文明史的认知。对文明起源和形成的探究是一个既复杂又漫长的系统工程,需要把考古探索和文献研究同自然科学技术手段有机结合起来,综合把握物质、精神和社会关系形态等因素,逐步还原文明从涓涓溪流到江河汇流的发展历程。要加强统筹规划和科学布局,坚持多学科、多角度、多层次、全方位,密切考古学和历史学、人文科学和自然科学的联合攻关,拓宽研究时空范围和覆盖领域,进一步回答好中华文明起源、形成、发展的基本图景、内在机制以及各区域文明演进路径等重大问题。

习近平强调,中华文明探源工程提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案,为世界文明起源研究作出了原创性贡献。要同步做好我国“古代文明理论”和中华文明探源工程研究成果的宣传、推广、转化工作,加强对出土文物和遗址的研究阐释和展示传播,提升中华文明影响力和感召力。

习近平指出,在五千多年漫长文明发展史中,中国人民创造了璀璨夺目的中华文明,为人类文明进步事业作出了重大贡献。要把中华文明起源研究同中华文明特质和形态等重大问题研究紧密结合起来,深入研究阐释中华文明起源所昭示的中华民族共同体发展路向和中华民族多元一体演进格局,研究阐释中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质和发展形态,阐明中国道路的深厚文化底蕴。对中华传统文化,要坚持古为今用、推陈出新,继承和弘扬其中的优秀成分。要建立中国特色、中国风格、中国气派的文明研究学科体系、学术体系、话语体系,为人类文明新形态实践提供有力理论支撑。

习近平强调,中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。我们坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断推动马克思主义中国化时代化,推进了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。要坚持守正创新,推动中华优秀传统文化同社会主义社会相适应,展示中华民族的独特精神标识,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。要坚持马克思主义的根本指导思想,传承弘扬革命文化,发展社会主义先进文化,从中华优秀传统文化中寻找源头活水。要充分运用中华文明探源工程等研究成果,更加完整准确地讲述中国古代历史,更好发挥以史育人作用。

习近平指出,中华文明自古就以开放包容闻名于世,在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。要坚持弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观,以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识,尊重不同国家人民对自身发展道路的探索,以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越,弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值,推动构建人类命运共同体。要立足中国大地,讲好中华文明故事,向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。要讲清楚中国是什么样的文明和什么样的国家,讲清楚中国人的宇宙观、天下观、社会观、道德观,展现中华文明的悠久历史和人文底蕴,促使世界读懂中国、读懂中国人民、读懂中国共产党、读懂中华民族。

习近平强调,文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉,是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。要让更多文物和文化遗产活起来,营造传承中华文明的浓厚社会氛围。要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承,挖掘文物和文化遗产的多重价值,传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。

习近平指出,各级领导干部都要重视文物和文化遗产保护传承工作,为历史和考古工作者开展研究、学习深造、研修交流提供更多政策支持。要营造传承中华文明的浓厚社会氛围,广泛宣传中华文明探源工程等研究成果,教育引导群众特别是青少年更好认识和认同中华文明,增强做中国人的志气、骨气、底气。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大思政课,总书记心中的一件大事

 

“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”

425日,习近平总书记来到中国人民大学考察调研,观摩思政课智慧教室现场教学,并对思政课建设提出明确要求。

“‘要造就一大批人,这些人是革命的先锋队。这些人具有政治远见……’‘中国要有一大群这样的先锋分子,中国革命的任务就能够顺利的解决’。”

510日,习近平总书记出席庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会并发表重要讲话,重温1937年毛泽东同志为中国人民大学前身——陕北公学成立的一段题词,寄语当代青年追求进步、奋勇争先。

青少年是祖国的未来、民族的希望。办好思政课、有针对性地开展青少年思想政治教育,习近平总书记一直非常关心,“我对教育工作在这方面强调得最多,教育工作别的方面我也强调,但思政课建设我必须更多强调。”

特别是对于用好用活各种资源、推动思想政治理论课改革创新、提升育人效果,总书记高度关切:“推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”“改革创新是时代精神,青少年是最活跃的群体,思政课建设要向改革创新要活力”。

打造更多高水平思政“金课”,讲好用好新时代的“大思政课”,激活社会“大课堂”、汇聚全社会育人“大能量”,进而激发广大青少年立志民族复兴的信心和决心,培养更多担当民族复兴大任的时代新人,这是总书记心中的一件大事,谆谆教诲,念兹在兹。

办好这门课,事关复兴大任

“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好用好思政课,要站在培养担当民族复兴大任的时代新人的战略高度,认识准、理解透。

“我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”“这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”2019318日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,深刻阐明了开设思政课的必要性,掷地有声、意义深远。

从学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,到前往清华大学、南开大学等高校考察调研时的谆谆教诲,再到给江苏省淮安市新安小学少先队员、广大高校毕业生回信时的殷殷期许……习近平总书记多次对办好思政课、加强学校思想政治工作提出明确要求:

必须从实现中华民族伟大复兴的高度来对待——

“当前形势下,办好思政课,要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待,要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。”

必须着眼于中华民族的今天和明天——

“少年儿童的心灵都是敏感的,准备接受一切美好的东西。‘自古英雄出少年。’为了中华民族的今天和明天,我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵,让少年儿童成长得更好。”

必须坚持正确政治方向——

“要坚持社会主义办学方向,把立德树人作为教育的根本任务,发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用,深化学校思想政治理论课改革创新,加强和改进学校体育美育,广泛开展劳动教育,发展素质教育,推进教育公平,促进学生德智体美劳全面发展,培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。”

必须坚持党的领导——

“办好中国的事情,关键在党。各级党委要把思政课建设摆上重要议程,抓住制约思政课建设的突出问题,在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。”

必须落实立德树人根本任务——

“要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人、为国育才,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面,培根铸魂、启智润心。”

必须把思政工作贯穿教育教学全过程——

“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”

一次次重要讲话、一份份殷殷嘱托,饱含人民领袖对于青少年成长成才的关心,对于人才培养目标与效果的关切、对于一代又一代社会主义建设者和接班人茁壮成长的期待。

不仅谆谆教导,更是春风化雨、言传身教。早在1984年夏天,时任正定县委书记的习近平同志就给回乡过暑假的在校大学生上过一堂生动的思政课

当时,河北正定籍在校大学生回来过暑假,之前联名给习近平同志写信,想与他座谈正定县发展问题。习近平同志收到大学生的联名信后,很快回了信,邀请他们到县委常务会议室座谈。他一点架子也没有,说话很随和,介绍了正定工农业发展、“两个文明”建设、党风廉政建设等情况。

大学生们听得都挺带劲儿。大家表示,假期回来也感觉家乡变化很大,发展很好,都愿意回来工作,希望习近平同志支持。

“你们回来,县里一定支持你们,各方面都支持你们。”习近平同志首先肯定了同学们的热情和志愿,同时因势利导,继续说道,“你们作为大学生,是国家的宝贵财富,毕业以后一定要服从国家分配,回正定来工作很好。国家分配你们到艰苦的地方去,你们也要服从国家分配,到祖国最需要的地方去,发光发热、健康成长,这样才是好学生,是新时代的好青年。”

2005620日,时任浙江省委书记的习近平同志在浙江省人民大会堂围绕理想·价值·人文精神,作同大学生谈人生的主题报告。他强调:青年兴则国家兴,青年强则国家强,大学生是民族的希望,是祖国的未来,也是家庭的期待,希望同学们珍惜校园的学习和生活,好好学习,好好做人,将来真正做一个对社会有用的人,成为社会主义建设事业的合格人才。他结合自己的人生阅历,以精辟的理论阐述和真切的人生感悟,语重心长、深入浅出地给大学生教授做人的根本道理,上了一堂生动深刻的思政课

党的十八大以来,习近平总书记有关思想政治理论课建设、开展思想政治工作、推动贯彻“大思政课”理念的重要讲话,已经成为教育战线育人实践的根本遵循——

2014年,在北京市海淀区民族小学考察时,习近平总书记提出,学校要把德育放在更加重要的位置,努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德,让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽;

2016年,全国高校思想政治工作会议在北京召开。习近平总书记强调,思想政治理论课要坚持在改进中加强、在创新中提高,及时更新教学内容、丰富教学手段,不断改善课堂教学状况,防止形式化、表面化;

2019年,习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上强调,要高度重视对青年一代的思想政治工作,完善思想政治工作体系,不断创新思想政治工作内容和形式,教育引导广大青年形成正确的世界观、人生观、价值观,增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信,确保青年一代成为社会主义建设者和接班人;

2021年,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第二十二次会议。会议强调,要把思想政治工作紧紧抓在手上,深入开展社会主义核心价值观教育,抓好学生德育工作,把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入到学校教育中来,厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“为学须先立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。”如今,全社会已形成高度共识:解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,培根铸魂,培养担当民族复兴大任的时代新人,必须打造更多高水平思政“金课”,必须将“大思政课”善用之。越来越多的高品质思政课成为广大学生听起来能“解渴”、学起来引“共鸣”、品起来增“回味”的精品课。

办好这门课,教师至关重要

“广大思想政治理论课教师,政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”

思政课能否讲深、讲透、讲活,教师至关重要。

多年后,回忆起自己初中时的政治课老师,习近平总书记依然印象深刻。一位优秀思政课教师的形象也在总书记的描述中,生动呈现、跃然眼前。

立足新时代的历史方位,习近平总书记深刻阐释了做一名什么样的思政课教师、怎样做好一名思政课教师的基本要求和实现路径。

对理想信念的强调——

20149月,习近平总书记在北京师范大学同师生代表座谈时指出:好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

201612月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

对道德情操的要求——

201612月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

20213月,在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时,习近平总书记强调:广大思想政治理论课教师,政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

对“大先生”的期许——

20169月,习近平总书记在北京市八一学校考察时指出:广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

201612月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生

20224月,习近平总书记在中国人民大学考察时强调:培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好经师,又涵养德行、成为人师,努力做精于传道授业解惑经师人师的统一者。

对队伍建设的希望——

201612月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:要拓展选拔视野,抓好教育培训,强化实践锻炼,健全激励机制,整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设,保证这支队伍后继有人、源源不断。

20185月,习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出:建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。要从培养社会主义建设者和接班人的高度,考虑大学师资队伍的素质要求、人员构成、培训体系等。

令全国思政课教师倍感振奋的是,2019318日,习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会。这样的座谈会由党中央来召开是第一次。在这次会议上,总书记对思政课教师提出了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正六项要求,深刻揭示了思政课教师的基本属性和职业特点,系统阐明了一名优秀的思政课教师的素养要求。

“思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”

“要让有信仰的人讲信仰。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,只有首先在思政课教师心中扎下根,才能在学生心中开花结果。”

“思政课教师要有家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。”

“思政课教学是一项非常有创造性的工作,要学会辩证唯物主义和历史唯物主义,善于运用创新思维、辩证思维,善于运用矛盾分析方法抓住关键、找准重点、阐明规律,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验。”

“思政课教师要有知识视野,除了具有马克思主义理论功底之外,还要广泛涉猎其他哲学社会科学以及自然科学的知识。”

“思政课教师对自己要求要严格,既要遵守教学纪律,也要遵守政治纪律和政治规矩,做到课上课下一致、网上网下一致”。

“有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。思政课教师要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生。”

总书记的话,深刻而亲切,朴素而厚重,深深印刻在全国每一名思政课教师的心中,成为工作中的根本遵循。更令人欣喜的是,几年来,我国思政课教师队伍快速壮大、结构优化、整体素质大幅提升,职业认同感、荣誉感、责任感明显增强,一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍正发展壮大。

办好这门课,要讲深讲透讲活

“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,老师要用心教,学生要用心悟,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志”

425日上午,习近平总书记在中国人民大学考察时强调:思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,老师要用心教,学生要用心悟,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。

切实发挥“大思政课”培根铸魂的作用,要深刻认识“青少年是最活跃的群体”,不断推动思政课改革创新,把道理讲深、讲透、讲活。

习近平总书记曾多次强调,思政课教学是一项非常有创造性的工作。总书记指出,教材给出的是教学的基本结论和简要论述,要让不同类型的学生都爱听爱学、听懂学会,需要做很多创造性工作。要在教学过程中进行多样化探索,通过多种方式实现教学目标。

2020916日,习近平总书记走进文明瑶族乡第一片小学四年级教室,这里正上着一堂思政课。孩子们在班主任指导下重温红军血战湘江的故事,黑板上写着讲长征故事做时代新人

“同学们,你们还知道哪些长征故事,可以和习爷爷分享一下吗?”老师话音刚落,一只只小手齐刷刷举起来。

“半条被子”“草地夜行”“红军鞋”“丰碑”……

“丰碑是什么故事?”总书记问。

“红军行军途中,将军看到一位老战士冻僵了,老战士的衣服薄薄的,将军想去找军需处长问为什么不给他发棉衣,一个战士告诉将军,老战士就是军需处长。将军听了向老战士敬了一个庄严的军礼……”一名男同学站起来回答。

“讲得好!讲得好!”总书记连连夸道。

望着孩子们稚嫩而明亮的眼睛,习近平总书记饱含深情地说:“红色基因在你们身上得到了体现。革命事业要一代一代传下去。同学们要学好革命故事,铭记在心,同时把建设现代化的知识和本领也掌握好,努力做社会主义建设者和接班人。你们现在是一棵棵小树苗,将来有一天就会长成中华民族的参天大树。”

善用身边的鲜活资源,将道理和事实相结合,因地制宜、因时制宜、因材施教,红色的印记就会深植于孩子们幼小的心灵,润物无声,生根发芽。

当代青少年思想活跃、思维敏捷,观念新颖、兴趣广泛,探索未知劲头足,接受新生事物快。立足新时代中国特色社会主义生动实践,将亿万中国人正在书写的时代篇章作为鲜活素材,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果,习近平总书记始终牵挂在心:

“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”

“要注重启发式教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论。这里面,会讲故事、讲好故事十分重要,思政课就要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事,特别是要讲好新时代的故事。讲故事,不仅老师讲,而且要组织学生自己讲。”

2019318日,在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时,习近平总书记对于推动思想政治理论课改革创新做了系统阐释,提出坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一的八个相统一,为不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,指明方向与路径。

春风化雨,其乐未央。如今,课堂内外,内容新颖、形式活泼的思政教学越来越多。潜移默化、润物无声中启智润心的教学氛围正在形成。广大思政教师表示:用好思政的“盐”,讲出真理的“味”,唯有不断创新思政课教育教学,把道理讲深、讲透、讲活,才能为青少年打好精神底色、夯实人生根基。

办好这门课,要激发全社会育人“大能量”

“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的”

“讲好思政课不容易,因为这个课要求高。”习近平总书记的一番话,道出了他心中这件大事的分量与难度。为此,如何把思政课讲得有深度、有力度、有温度,成为总书记心中始终记挂的事。

“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。”总书记的重要指示,为思政课善用“大”的资源、汇聚“大”的合力指明了方向。

不负青春韶华,心系祖国人民。“大思政课”中,“祖国”和“人民”是重要的主题词。

19907月下旬,北京大学30多名学生赴福建福州市开展为期10天的社会实践活动。时任福州市委书记的习近平同志获悉后非常重视,利用晚上休息时间到实践团驻地看望大家并座谈。他深情寄语:同学们的忧国忧民,只有到基层中去、到实践中去、到人民中去,才能真正知道所学的知识如何去发挥、如何去为社会作贡献。他主张,应该多创造机会让青年学生们认识社会,在实践中把握自己。

近年来,华中农业大学“本禹志愿服务队”的同学们,走进西部,走进社区,走进农村,用知识和爱心热情服务需要帮助的困难群众。2013125日,习近平总书记给这支团队回信:希望你们弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,坚持与祖国同行、为人民奉献,以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。

河北保定学院西部支教毕业生群体,扎根在西部大地,参与见证了西部的改变和发展。2014年五四青年节即将到来之际,习近平总书记给他们中的代表回信:好儿女志在四方,有志者奋斗无悔。希望越来越多的青年人以你们为榜样,到基层和人民中去建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。

——善用“大”的资源。

党和人民百年奋斗,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗,这是讲好“大思政课”的丰厚资源。“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”习近平总书记指出,“要用好学校思政课这个渠道,推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑,发挥好党史立德树人的重要作用。”

面对新冠肺炎疫情的严峻考验,以习近平同志为核心的党中央坚持统筹推进疫情防控和经济社会发展工作,推动我国率先控制住疫情,率先复工复产,率先实现经济正增长,交出了一份令世界瞩目的答卷。以此为契机,总书记高度重视向广大青年学子讲好抗疫这堂“大思政课”。

202098日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会。参加抗疫的医务人员中有近一半是‘90‘00,他们有一句话感动了中国:2003年非典的时候你们保护了我们,今天轮到我们来保护你们了。习近平总书记在重要讲话中,引用了在青年中口口相传的一句话。主席台下,朝气蓬勃的青年们,用经久不息的掌声表达对这句话的共鸣。话锋一转,总书记随之说:长辈们说:哪里有什么白衣天使,不过是一群孩子换了一身衣服。世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。会场上,铿锵的声音连同此起彼伏的掌声,在广大青少年的心中回荡久远。

202248日,北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会,习近平总书记阐述了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。胸怀大局,就是心系祖国、志存高远,把筹办举办北京冬奥会、冬残奥会作为国之大者,以为国争光为己任,以为国建功为光荣,勇于承担使命责任,为了祖国和人民团结一心、奋力拼搏。

510日,在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上,习近平总书记面向新时代青年,从中国共产党的诞生说起,讲述了共青团事业的历史脉络:团的一大就明确提出了建设共产主义社会的远大理想,亮出了社会主义的鲜明旗帜,在一代又一代青年心中点亮理想之灯、发出信念之光……”

一年前,总书记来到清华大学调研,本科生李润凤汇报了大学生活;一年后,在“最青春的一个会场”上,再次现场聆听总书记的“青春寄语”。总书记长达近一个小时的重要讲话,讲给青年,也是讲给未来。李润凤心潮澎湃:“青云报国志,拳拳赤子心。”

——汇聚“大”的合力。

汇聚“大”的合力,不仅需要延展课堂“半径”,也需要丰富育人主体和渠道,将多方力量整合成一个大的思政育人“同心圆”。

总书记指出:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”旨在启发广大思政工作者,网上网下融合,让“大思政课”无处不在。讲好新时代的“大思政课”需立足网络时代,强化互联网思维,增强传播意识、故事意识,让思想政治教育联网上线。

总书记指出“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”,旨在强调校内校外联动,让“大思政课”全员参与。“大思政课”大就大在是一门社会大课,是系统工程,光靠学校还不够,需要社会各方参与。要坚持系统观念,练好内功,形成党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局,健全讲好“大思政课”的保障促进体制机制,汇聚全社会的育人合力。

“‘大思政课’我们要善用之”。放眼思政课堂内外,以伟大建党精神为源头的精神谱系,中国特色社会主义取得的举世瞩目的成就,特别是党的十八大以来,党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,都为课程建设提供了有力支撑,全员全程全方位育人的思政育人格局逐渐形成,越来越多的青少年牢记习近平总书记的殷殷嘱托,增强了民族自豪感和自信心,自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。

办好思政课、开展青少年思政教育、善用“大思政课”,是习近平总书记心中的一件大事。

而当我们穿越时空,用历史的眼光来考量这件大事,更能体会其中的深意与分量:

2014530日,北京市海淀区民族小学墨韵堂里,书法社团的学生们书写着古训警句。书法老师请前来参加庆祝六一国际儿童节活动的习近平总书记为中国梦点上最后一笔。

总书记对孩子们说:“中国梦要靠你们来实现。‘两个一百年’要靠你们接力奋斗,还是你们来点这一笔吧。”

这一笔,寄托着思政课与思政教育的分量,寄托着人民领袖对孩子们的期待,也寄托着民族复兴伟业的希望。

中共中央政治局常务委员会召开会议 分析当前新冠肺炎疫情防控形势 研究部署抓紧抓实疫情防控重点工作

中共中央总书记习近平主持会议

 

中共中央政治局常务委员会55日召开会议,分析当前新冠肺炎疫情防控形势,研究部署抓紧抓实疫情防控重点工作。中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话。

会议指出,新冠肺炎疫情发生以来,我们坚持人民至上、生命至上,坚持外防输入、内防反弹,坚持动态清零,因时因势不断调整防控措施,疫情防控取得重大战略成果。今年3月以来,经过全国上下勠力同心、并肩作战,我们经受住了武汉保卫战以来最为严峻的防控考验,取得了阶段性成效。实践证明,我们的防控方针是由党的性质和宗旨决定的,我们的防控政策是经得起历史检验的,我们的防控措施是科学有效的。我们打赢了武汉保卫战,也一定能够打赢大上海保卫战。

会议强调,目前全球疫情仍处于高位,病毒还在不断变异,疫情的最终走向还存在很大不确定性,远没有到可以松口气、歇歇脚的时候。我国是人口大国,老龄人口多,地区发展不平衡,医疗资源总量不足,放松防控势必造成大规模人群感染、出现大量重症和病亡,经济社会发展和人民生命安全、身体健康将受到严重影响。要深刻、完整、全面认识党中央确定的疫情防控方针政策,坚决克服认识不足、准备不足、工作不足等问题,坚决克服轻视、无所谓、自以为是等思想,始终保持清醒头脑,毫不动摇坚持“动态清零”总方针,坚决同一切歪曲、怀疑、否定我国防疫方针政策的言行作斗争。

会议指出,坚持就是胜利。当前,疫情防控工作正处于“逆水行舟、不进则退”的关键时期和吃劲阶段,各级党委和政府要坚定信心,深刻认识抗疫斗争的复杂性和艰巨性,坚决落实党中央决策部署,充分发扬斗争精神,坚决筑牢疫情防控屏障,坚决巩固住来之不易的疫情防控成果,做到守土有责、守土尽责。

会议强调,要加快局部聚集性疫情处置,应检尽检、应隔尽隔、应收尽收、应治尽治,协调联动核酸检测、流调、隔离转运和社区管控等重点环节,确保感染者和风险人群及时排查出、管控住。要加强防控能力建设,强化区域协防、省内统筹,把防控的人力物资备足备齐,做好疫情应对准备。要及时完善防控措施,加大对病毒变异的研究和防范力度,不搞简单化、一刀切,同步做好群众基本生活保障和生活物资供应,保障好群众看病就医需求。要从严落实常态化疫情防控举措,外防输入要把人、物、环境同防要求贯彻到位,压实行业责任和单位责任。要紧紧依靠人民群众打好人民战争,加强信息发布,主动回应社会关切,引导广大群众增强责任意识、自我防护意识,自觉承担防控责任和义务,落实个人、家庭等日常防护措施,推进加强免疫接种工作,筑牢群防群控防线。

会议指出,各级党委、政府和社会各方面要把思想和行动统一到党中央决策部署上来,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态,全面动员、全面部署,以时不我待的精神、分秒必争的行动抓实抓细疫情防控各项工作。各级党组织和广大党员、干部要继续冲锋在前、顽强拼搏,发挥战斗堡垒和先锋模范作用。对在抗疫斗争中涌现出来的先进典型和先进事迹,要加以宣传报道,以激励广大干部群众坚定信心、同舟共济、团结一心做好抗疫工作。

会议还研究了其他事项。

 

 

 

 

 

 

 

 

中共中央宣传部、教育部联合印发《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》

 

中共中央宣传部、教育部联合印发了《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》(以下简称《行动计划》),围绕贯彻落实习近平总书记关于哲学社会科学工作的重要论述,贯彻落实党中央关于加快构建中国特色哲学社会科学的重大决策部署,充分发挥高校作为我国哲学社会科学五路大军中的重要力量作用,不断推进知识创新、理论创新、方法创新,建构中国自主的知识体系,更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,更好彰显中国之路、中国之治、中国之理,对高校哲学社会科学事业高质量发展作出中长期规划。

《行动计划》要求,高校哲学社会科学工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,牢记“国之大者”,坚持自信自强、守正创新,坚持百花齐放、百家争鸣,以育人育才为中心、体系构建为主线、能力提升为重点、深化改革为动力,全面落实“立足中国、借鉴国外,挖掘历史、把握当代,关怀人类、面向未来”的总体思路,充分体现继承性、民族性、原创性、时代性、系统性、专业性,推动新发展阶段高校哲学社会科学高质量发展,为提升国家综合国力和国际竞争力、建设社会主义现代化国家、构建人类命运共同体提供重要战略支撑。

《行动计划》明确,高校哲学社会科学工作必须坚持党的全面领导,为加快构建中国特色哲学社会科学提供根本保证;坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;坚持系统观念,加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进;坚持服务需求,提升科研活动的时代性、理论性、实践性;坚持交流互鉴,加强中国话语和中国叙事体系建设。

《行动计划》强调,要以育人育才为中心,坚持马克思主义指导地位,旗帜鲜明地讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃;旗帜鲜明地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,加强马克思主义学科建设,推进思政课改革创新和课程思政建设,创新哲学社会科学人才培养模式,强化教材体系建设,推动中国特色案例建设,引领新时代社会文化风尚,更好发挥新时代高校哲学社会科学育人功能。

《行动计划》指出,要以体系构建为主线,将党的创新理论引领贯穿中国特色哲学社会科学各学科知识体系,优化学科专业布局,推进学科交叉融合,打造一流学科专业群,构建适应国家需求支撑知识创新的学科体系;传承发展中华优秀传统文化,扎根中国推进理论创新,创新研究方法手段,加强创新平台建设,提升教育出版水平,构建有效提升国家文化软实力的学术体系;提升话语体系创新能力,推进学术话语的大众传播,强化中国话语的国际传播,构建融通中外开放自信的话语体系。要围绕三大体系建设特别是加快建构中国自主知识体系的目标任务,通过实施习近平新时代中国特色社会主义思想研究重大专项和中国特色哲学社会科学研究重大专项,加快建设哲学社会科学创新平台体系,建立哲学社会科学创新团队,打造国际学术品牌等一系列举措,以有组织科研推动新时代中国特色哲学社会科学知识体系创新。

《行动计划》提出,要以能力提升为重点,统筹推进高校智库建设,优化高校智库发展环境,打造专业化创新型高质量高校智库矩阵,加强和改进国别与区域研究,建强中国特色新型高校智库;坚定“中国教育是能够培养出大师来的”的自信,强化思想政治引领,加快高层次人才引育,深化人才发展体制机制改革,建强政治素质过硬、专业能力精湛、育人水平高超、师风学风清正的新时代高校哲学社会科学人才队伍,有力支撑世界重要人才中心和创新高地建设。

《行动计划》提出,要以深化改革为动力,遵循哲学社会科学发展规律和科研管理规律,推进评价体系改革,推动组织方式变革,实施学风清源行动,为高校哲学社会科学高质量发展营造风清气正、互学互鉴、积极向上的学术生态;加强各地各高校哲学社会科学管理机构和工作队伍建设,继续通过倾斜政策提高中西部地区发展水平,促进高校哲学社会科学均衡发展;完善资源要素配置机制,建立适应高校哲学社会科学高质量发展的项目经费管理、绩效管理和科研财务服务体系,赋予科研人员更大的人财物支配权和学术研究自主权。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育部等五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》

 

为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的总体要求,全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任,切实提高教材建设水平,近日,教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》(以下简称《指导意见》)。

《指导意见》针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题,明确追责情形和处理方式,实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。《指导意见》共包括六方面内容:一是强化责任意识,要求各地区各部门各学校树牢责任意识,将教材工作责任压实到单位、落实到人。二是把握基本原则,提出教材工作责任追究要坚持依法依规、全面覆盖、客观公正、惩建结合的基本原则。三是明确追责情形,细化大中小学教材编写(修订)、审核、出版、印制发行、选用使用及发布涉教材信息等方面的追责情形。四是严肃追究问责,明确教材工作责任承担主体和追责处理方式,强调建立分工负责、协调配合的工作机制。五是规范追责程序,明确教材工作责任追究要按照受理、核实、处理的基本程序进行。六是提出数字教材和作为教材使用的讲义、教案、教参,以及民族语言文字教材翻译、编译等工作责任追究,参照《指导意见》及有关规定执行。

《指导意见》印发后,教育部等部门将指导各地区各单位细化教材工作责任追究办法,健全责任落实机制,加大对违法违规行为的查处力度,为高质量教材体系建设提供有力保障。

 

 

 

 

 

 

以“百日冲刺”状态全力做好

高校毕业生就业工作

 

513日,教育部召开2022届高校毕业生就业工作视频座谈会,总结交流就业促进周开展情况,分析研判当前高校毕业生就业形势,部署推进百日冲刺系列活动。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话,教育部党组成员、副部长孙尧主持会议。

怀进鹏指出,习近平总书记等中央领导同志始终高度重视高校毕业生就业工作,就做好相关工作作出重要指示批示,为我们做好高校毕业生就业工作指明了方向、提供了重要遵循。要提高政治站位,充分认识今年高校毕业生就业的复杂性、严峻性和艰巨性,切实增强责任感、使命感和紧迫感,进一步统一思想,把认识和行动统一到中央的决策部署上,设身处地为毕业生着想,满怀真情为毕业生服务,让就业工作有温度,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

怀进鹏强调,要聚焦重点难点,以“百日冲刺”状态全力做好高校毕业生就业工作。一是奋力开拓,千方百计促进市场化就业。做好“走出去”、“请进来”、“促对接”,深入开展高校书记校长访企拓岗专项行动,实施好万企进校园计划,发挥好就业指导委员会企业+高校平台作用。二是压茬推进,用足用好各类政策性岗位。加快完成各类升学考试,组织好中小学等教师招聘,用好基层就业空间,做好大学生征兵工作。三是创新方式,充分发挥“24365就业平台作用。持续推进岗位资源共享,扩大平台试点。四是兜住底线,更大力度关心支持困难群体。精准化落实帮扶机制,精品化实施“宏志助航”项目,精细化帮扶高职扩招毕业生。五是确保安全,主动做好教育引导和风险防控。加强就业指导和心理疏导,注重防范和化解涉就业风险。

怀进鹏要求,要加强组织领导,确保党中央国务院决策部署落实落细。各地各高校要落实好就业工作“一把手工程”,进一步压实工作责任,强化就业工作保障,全面加强就业宣传工作,加强招生、教学、就业、学生工作的联动,做好政策解读,主动回应社会关切。

北京市教委、吉林省教育厅、河南省教育厅、重庆市教委、上海第二工业大学、山东科技大学、云南旅游职业学院主要负责同志作交流发言。教育部高校毕业生就业创业工作领导小组15个成员单位主要负责同志在主会场参加会议。北京市、吉林省、上海市、山东省、河南省、重庆市、云南省7个省(市)的教育厅和山东省人社厅主要负责同志,就业相关职能部门、就业服务机构负责同志,上海第二工业大学、山东科技大学、云南旅游职业学院3所高校的主要负责同志在分会场参会。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

胸怀国之大者 建设教育强国

推动教育事业发生格局性变化

教育部党组书记、部长 怀进鹏

 

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,凝结着一代代教育人的梦想和夙愿。党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育工作,亲自出席全国教育大会等会议并发表重要讲话,主持审议教育重要文件,到大中小学考察视察,给师生致信回信,作出重要指示批示,提出一系列新理念新思想新战略,形成习近平总书记关于教育的重要论述,为教育工作提供了根本遵循和行动指南。以习近平同志为核心的党中央,把教育作为国之大计、党之大计,坚持优先发展教育事业,擘画到2035年建成教育强国的宏伟蓝图并作出战略部署。在党中央、国务院坚强领导下,教育系统自信自强、守正创新,加快推进教育现代化进程,推动我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育总体发展水平跃居世界中上行列,教育面貌正在发生格局性变化。

十年来,教育事业的中国特色更加鲜明。进入新时代,我国教育在领导体制、动力机制、保障制度、育人观念、目标内容、培养方式等方面,越来越焕发和彰显出鲜明特色。党对教育的领导不断加强,从中央到地方成立教育工作领导小组,高校党委领导下的校长负责制严格执行,中小学校党组织领导的校长负责制从试点推向全国,民办学校、中外合作办学等党的组织不断健全、党的工作不断加强,党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局基本形成,党旗始终高高飘扬在育人一线,教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。始终扎根中国大地,坚持社会主义办学方向,坚守教育公益性原则。马克思主义指导地位不断巩固和加强,思想政治工作生命线牢牢抓在手上,立德树人落实机制不断健全。素质教育蓬勃开展,修订教育法将“劳”纳入党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人要求切实落实到课堂教学、渗透在校园生活。育人成效不断提升,广大师生衷心拥护以习近平同志为核心的党中央,对国家前途充满信心。在庆祝建党100周年重大活动中,广大学生发出“请党放心、强国有我”的时代强音,展现出昂扬向上的精神风貌和听党话、跟党走的坚定决心。

十年来,教育普及水平实现历史性跨越。到2021年底,我国学前教育毛入学率88.1%,比2012年提高23.6个百分点;义务教育阶段巩固率95.4%,提高3.6个百分点;高中阶段教育毛入学率91.4%,提高6.4个百分点;高等教育毛入学率57.8%,提高27.8个百分点。各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平,其中义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段。劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年,新增劳动力平均受教育年限达13.8年。一个服务14亿多人口,面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系日渐完善。教育的快速发展,带来国民素质和社会文明程度的提升,给予人们更多完善自我、人生出彩的机会,深刻改变着国家和民族的精神面貌。

十年来,教育服务科技与经济社会发展能力显著增强。教育是经济社会发展的“果”,也是经济社会发展的“因”。十年来,教育与党和国家事业发展同频共振,支撑引领作用愈益凸显。大中专院校向经济社会主战场输送上亿名毕业生,继续教育每年为各行各业培训上亿人次。当前,我国新增劳动力的53.5%接受过高等教育。现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业新增从业人员有70%以上来自职业院校。开展两轮双一流建设,147所高校纳入建设范围。增设网络空间安全、物联网、非通用语种、儿科、养老、托幼、家政等国家战略性新兴产业和改善民生急需专业,加快培养基础学科、人工智能、集成电路、理工农医等紧缺人才,学科专业体系与产业结构布局对接更加紧密、协调联动更加通畅。全国60%以上的基础研究、80%以上的国家自然科学基金项目由高校承担。从嫦娥探月”“羲和号”“天眼奋斗者潜海、极深地下实验室,从神威·太湖之光超级计算机到九章量子计算机,从高温气冷堆核电站示范工程到碳化硅材料关键技术,从人类表型组国际大科学计划到首款新冠中和抗体药物上市,高校参与破解了一大批关键核心技术卡脖子问题,成为国家自主创新生力军。高层次人才的培养输送、高水平科研成果源源不断的产出,为经济高质量发展提供了强大智力支撑,为民族复兴注入了强劲动力。

十年来,教育发展环境更加优化。教育优先发展战略地位有效落实,国家财政性教育经费投入占GDP比例连续十年不低于4%,教育成为财政一般公共预算第一大支出,一批重大教育工程得以顺利实施,极大改善了学校办学条件。义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平基本实现。广大教师忠诚敬业担当,涌现出黄大年、张桂梅等一大批优秀教师。面对突如其来的新冠肺炎疫情,广大教师迎难而上,奋战在抗击疫情和停课不停教两条战线上,彰显新时代教师的大爱。双减加快落地,校外培训机构野蛮生长态势得到遏制,学校育人主阵地作用不断强化,家校社协同育人合力持续增强。全面从严治党纵深推进,“严”的主基调和氛围不断强化。教育政治生态的持续向好,引领教风学风的持续改善,赢得人民群众对教育更多理解、关心和支持,全社会尊师重教氛围更加浓厚。

十年来,教育国际影响力持续提升。更全方位、更多层次、更宽领域、更加主动的教育国际交流与合作新格局正加快形成。我国已与188个国家和地区、40多个重要国际组织建立教育合作交流关系,成为亚洲最大、世界第三留学目的地国,留学中国品牌知名度不断提升。中外人文交流不断深化,76个国家将中文纳入国民教育体系,中国以外累计学习使用中文的人数达2亿。我国医学教育标准和认证体系实现国际实质等效,工程教育加入《华盛顿协议》实现国际多边互认,学历学位互认覆盖56个国家和地区。 积极参与全球教育治理,举办首届国际人工智能与教育大会并达成《北京共识》,发起成立世界慕课联盟,我国教材教法、教育理念等开始走向并影响世界。连续举办七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛,累计吸引121个国家和地区603万个团队、2533万名学生参赛,中国教育越来越吸引全世界的关注。

这些成就的取得,根本在于习近平总书记的高度重视和亲切关怀,在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引,在于社会各界的大力支持和共同努力,在于广大教育工作者一心向党、奋进拼搏。党的十八大以来,全国教育系统始终牢记习近平总书记殷殷嘱托,踔厉奋发、砥砺前行,主要做了以下几方面工作。

一是落实立德树人根本任务,完善德智体美劳全面发展的育人体系。立德树人,关系党的事业后继有人、关系国家前途命运、关系民族复兴进程。教育系统始终坚持从政治上看教育,不忘立德树人初心,勇担为党育人、为国育才使命。推进党的创新理论进教材进课程进头脑,编制《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》,编写使用大中小学习近平新时代中国特色社会主义思想读本5,用马克思主义中国化最新成果铸魂育人。深化新时代学校思想政治理论课改革创新,统筹推进大中小学思政课一体化建设,善用新中国成立70周年庆祝活动、建党100周年庆祝活动、抗疫斗争伟大实践、新时代历史性成就等讲好“大思政课”,深入开展理想信念教育、爱国主义教育,系统开展“四史”特别是党史学习教育,设立中共党史党建一级学科,中小学推进德育主题教育,将社会主义核心价值观融入教育全过程。深化“三全育人”综合改革试点,健全一体化思想政治工作体系,全面推进课程思政建设,加强思政课教师队伍建设。全面落实教材建设国家事权,成立国家教材委员会,普通中小学三科教材统编统审统用,民族地区义务教育阶段学校三科统编教材预期使用目标全面实现。加强国家通用语言文字教育教学,铸牢学生中华民族共同体意识教育。全面加强体育美育和心理健康教育,毫不松懈抓好儿童青少年近视综合防控。推进课程、教材、基地建设,构建劳动教育体系,劳动教育在大中小学蓬勃开展。

二是完整准确全面贯彻新发展理念,推动各级各类教育迈上高质量发展之路。聚焦制约教育高质量发展的主要矛盾和突出问题,不断探索发展新路径,拓展发展新境界。深化教育评价改革,出台教育评价改革纲领性文件,“破五唯”开始破题。创新人才培养模式,基础教育掀起课堂革命,职业教育强化产教融合,高等教育注重创新创业教育,创新人才自主培养能力稳步提升。21个省份启动高考综合改革。确立职业教育类型定位,加快完善现代职业教育体系,学历证书+若干职业技能等级证书1+X证书)制度试点有序推进,本科层次职业教育试点实现破局。深化“放管服”改革,落实和扩大学校办学自主权,激发学校办学活力。深化教育督导体制机制改革,强化教育督导“长牙齿”效应。完成教育法、高等教育法、民办教育促进法、职业教育法等修订,加强教育行政执法,全面推进依法治校,强化青少年宪法法治教育,法治保障更加有力。促进教育对外开放提质增效,深入实施共建“一带一路”教育行动,进一步调整优化对外开放布局,规范来华留学高等教育质量管理,持续深化港澳台教育交流合作。实施国家教育数字化战略行动,建设“国家中小学智慧教育平台”,学校网络基础环境基本全覆盖,疫情期间大规模线上教学史所罕见、世所罕见。

三是践行以人民为中心的发展思想,办好人民满意的教育。坚持从民生上办教育,把教育公平作为国家基本教育政策,加快缩小区域、城乡、校际、群体间差距,促进教育机会公平、过程公平、结果公平。打赢教育脱贫攻坚战,20万名义务教育阶段建档立卡辍学学生实现动态清零,推进发展教育脱贫一批,探索阻断贫困代际传递有效途径。聚焦城镇挤、乡村弱等难题,推进城乡学校四统一,实施全面薄改、薄弱环节改善与能力提升等项目,建好农村两类学校,办学条件合乎“20底线要求的学校达99.8%,城镇大班额基本消除,形成城乡义务教育均衡和一体化发展新局面。实施学前教育三期行动计划,开展城镇小区配套幼儿园专项整治,扩大普惠性学前教育资源供给,越来越多儿童能在家门口上便宜安全的幼儿园。学生资助政策体系实现培养单位、教育层次、公办民办、所有区域全覆盖,营养改善计划受益学生3700多万人。义务教育免试就近入学、公民同招入学全面实行,90.9%的随迁子女在公办学校就读或享受政府购买学位。实施特殊教育提升计划,30万以上人口县均设有特殊教育学校,残疾儿童义务教育入学率达95%以上。实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划,83万余名学子走出贫困地区,走进重点大学。实施新时代振兴中西部高等教育攻坚行动,在人、财、物等领域精准支援,激发中西部高校发展内生动力。创新部省合建“四方联动”机制,提升合建高校综合实力。

四是对标人才强国、创新驱动发展等重大战略,更好服务构建新发展格局。加快构建新发展格局,是党中央着眼我国长远发展和长治久安作出的重大战略部署,是教育聚焦国家战略需求、服务中华民族伟大复兴的应有之义。围绕世界重要人才中心和创新高地建设,系统谋划并推进科教融合、产教融合,深化高校人才培养与有组织科研等工作。鼓励支持高校培育引进战略科技人才和领军人才、组织大团队,培养汇聚一大批具有国际竞争力的优秀青年人才、国家急需的高层次紧缺人才。加强和改进工程教育,校企共同设计培养目标、制定培养方案、实施过程管理,积极推动产学联合培养卓越工程师和高素质复合型工科人才。完善高质量基础学科人才培养体系,加大“强基计划”实施力度,建设288个基础学科拔尖学生培养基地,探索拔尖创新人才早期发现和选拔培养机制。实施高等学校基础研究珠峰计划,推动国家重点实验室重组、国家工程研究中心建设,强化集成攻关大平台、重大科技创新平台建设,形成布局完善、层次合理的创新平台体系。推进产学研深度融合,探索新型科研组织方式,强化协同创新,提高科技成果转移转化能力。实施面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划,提升高校哲学社会科学育人水平、研究质量和社会服务能力,推进智库建设。围绕“四点一线一面”,推动形成与国家区域发展战略、生产力布局和城镇化要求相适应的多层次、多样化教育发展新高地,更好服务和融入新发展格局。

五是坚持师德师风第一标准,不断提高教师思想政治素质和业务水平。教师是办好教育的根本依靠。有高质量的教师,才会有高质量的教育。我们始终把教师队伍建设作为基础工作,培养和汇聚打造中华民族“梦之队”的筑梦人。新时代教师职业行为十项准则划定基本底线,依法依规严肃处理教师中的“害群之马”,健全荣誉表彰制度,选树宣传教书育人典型。实施教师教育振兴行动计划,完善师范生公费教育政策。增设中小学正高级职称,突破教师职业成长“天花板”。推进教育人才组团式援疆援藏。持续整治形式主义、官僚主义,扎实推进中小学教师减负,为高校教师减负松绑、破除“四唯”束缚,让教师有更多时间精力安心教学科研。把乡村教师队伍建设摆在重要位置,实施乡村教师支持计划、“优师计划”、“特岗计划”等,培养补充一大批“下得去、留得住、教得好”的乡村教师。优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面正在形成,一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化高素质教师队伍加快锻造,有力支撑了教育强国建设。

新时代新征程,教育的先导性、基础性、全局性地位作用更加凸显。新的赶考路上,教育系统要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻领会“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,弘扬伟大建党精神,推动教育高质量发展,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,以实际行动迎接党的二十大胜利召开,为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。(本文刊发于《学习时报》20220506日第1版)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我省发布《基于就业视角的江苏高校部分专业监测预警研究报告

 

4月底,省高校招生就业指导服务中心发布《基于就业视角的江苏高校部分专业监测预警研究报告》,这是我省首次发布基于就业视角的专业监测预警研究报告,报告采用综合报告+专业分报告的方式呈现,包括1个综合报告、6个专业分报告和统计数据等。

研究报告指出,随着经济社会的快速发展,经济结构与产业结构也在不断调整和优化升级,社会对人才知识结构和专业素养的要求也随之发生变化。为促进高校毕业生更加充分、更高质量就业,迫切需要通过就业大数据分析,建立基于就业视角的专业监测预警机制,进而为专业设置调整、招生规模调控、人才培养质量提升等提供政策建议。

研究报告详细介绍预警维度构建、研究样本确定、数据采集分析等研究过程,并解释分析框架和阐述初步结论。监测预警从就业质量、供需关系和学生发展等3个维度展开,分别代表毕业生就业的”“”“三个角度。报告还指出,预警专业存在毕业生供需矛盾增大、就业质量走低和学生发展满意度不高等不足。报告结合工作实际,从差异化办学、个性化引导、趋势化服务和标准化构建等四个方面对预警专业提出提升人才培养与社会需求匹配度、精准指导毕业生积极就业、主动应对毕业生就业新业态和建立具有江苏特色的专业认证体系等具体建议。

研究报告各专业分报告结合专业概况、行业现状及发展预期,从就业质量、供需关系和学生发展等3个维度展开分析和查找不足,并从完善就业与招生、培养联动机制、调整人才培养方案、培育正确就业观念等方面提出改进对策,力求推动专业培养与人才需求更加匹配。

 

 

 

 

 

高品质构建家校社协同育人共同体打造新时代苏式家庭教育金字招牌

苏州市委教育工委书记、市教育局局长周志芳

 

《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)已于今年11日正式实施,这部法律共6章、55条,通篇贯彻了习近平总书记关于注重家庭家教家风建设系列重要论述的精神,核心是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学习宣传贯彻落实好《家庭教育促进法》,是全市教育系统当前及今后一个时期的一项重要任务,全市教育人要带着使命、带着责任抓落实,积极探索把法律要求融入教育教学的具体实践,转化为教书育人实际行动的经验做法。

一、聚焦新法核心要义,在高起点统筹推进上干在先走在前

“家是最小国,国是千万家”。《家庭教育促进法》的实施,有力推动了家庭教育从单个家庭以家规、家训、家书为载体的传统模式,向全社会以法治为引领、以社会主义核心价值观为主要内容的新模式转换,将家庭教育由传统的“家事”,上升为新时代的“国事”。全市教育系统要站在实现中华民族伟大复兴战略全局的高度来正确理解《家庭教育促进法》,聚焦新法核心要义,在高起点统筹推进上干在先走在前,加快探索形成苏州经验,在全省全国作出示范。一是宣传发动添助力。国家就家庭教育专门立法,不仅是提要求、立规矩,也是为家庭赋能、为家长提供帮助。要迅速在全系统、全社会掀起学习宣传贯彻的热潮,充分发挥传统媒体和新媒体的优势特点,贴近生活、贴近实际、贴近家庭深入展开宣传。要重点宣讲清楚家庭教育的责任主体,引导广大父母牢固树立家庭是第一课堂、家长是第一任老师的责任意识。要重点宣讲清楚家庭教育最重要的是品德教育,引导广大家庭重言传、重身教,教知识、育品德,帮助孩子扣好人生的第1粒扣子,迈好人生的第1个台阶。二是协调联动聚合力。家庭教育不仅是家庭内部的事务,同时也涉及公共福祉;不仅要推动每个家庭都重视家庭教育,还要动员社会各界力量来做好家庭教育。全市各级教育部门要主动对接并会同妇联组织,共同承担好双主体责任,统筹协调社会资源,形成社会各方面协调一致、共同发力、全链条协同的工作机制,加快建立起覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。要通过建设共享服务平台、开设网课、线上线下结合等方式,补足家庭教育资源分布不均衡的短板,扩大优质家庭教育资源的覆盖面,提高资源的利用率和服务的针对性。三是躬身入局更有力。全市教育系统干部职工和广大教师要带头树立良好家风,履行家庭教育责任。要带头践行社会主义核心价值观,讲党性、重品行、做表率,保持高尚品格和廉洁操守,以实际行动带动广大学生家庭崇德向善、遵纪守法。要将家风建设纳入本单位、本学校文化建设和文明单位(文明校园)创建的重要内容,全力支持干部职工和教师参加各类相关的家庭教育实践活动。

二、聚焦教育主责主业,在高水平靶向发力上干在先走在前

《家庭教育促进法》出台的一个重要导向,旨在推动教育回归本位,推动家庭教育回归生活。对于教育部门来说,贯彻实施好这部法律,就是要站在时代背景和法治轨道上,聚焦主责主业,拉升“三条高线”。一是要在深化教育改革创新上拉升高线。要坚定践行“立德树人,五育并举”,高质量推进课后延时服务,全面落实减轻学生作业负担、减轻校外培训负担,规范治理校外培训,有效防止教育“内卷”和情绪焦虑。要通过深化市域集团化办学、推进城区“三纵四横”改革等举措,全面整体提升教育教学质量,奋力谱写“共同富裕”的教育篇章,切实办好人民满意的教育。二是要在全面履行家校配合职责上拉升高线。家校配合对做好家庭教育至关重要。《家庭教育促进法》用5个条文对学校开展家庭教育指导服务作出具体规定。全市各级教育部门和各级各类学校要全面履行好职责,扎实做好家庭教育指导服务,努力把每个孩子培养成遵守家庭规矩、学校规章、社会规则的好少年、好学生、好公民。三是要在用好优秀传统文化和红色文化资源上拉升高线。通过深化青少年党史学习教育,深入推进江南文化浸润行动,用活用好全市公共文化服务机构、爱国主义教育基地和社会实践站(点),定期组织公益性家庭教育宣传和实践活动,引导青少年学生在沉浸式体验中接受生动的党史学习教育和传统文化教育,赓续红色血脉,传承优秀传统文化。

三、聚焦打造升级样板,在高标准实施推动上干在先走在前

重视家庭教育是中华民族的优良传统,苏州自古就崇文重教,文脉传承,家风赓续,家庭教育积淀深厚。党的十八大以来,苏州秉持“共筑意识、家园意识、实践意识、生态意识”的建构理念,积极推行中小学家庭教育课程项目,探索了一条具有本土特色的美好教育之路,引领全国之先。当前,《家庭教育促进法》的正式实施,为我们推进家庭教育新探索、新实践提供了新的契机。全市各级教育部门和各级各类学校要围绕“三大行动”,加快打造新时代苏式家庭教育新样板、新示范。一是家庭教育课程体系建设行动。加快修订完善《苏州中小学家庭教育指导大纲》《苏州中小学家庭教育家长读本》,充实《家庭教育视频资源库》,拓展家庭教育线上学习平台课程内容,形成更加完备、互为依托的课程资源,更好地服务全市广大家庭。在家庭教育课程项目取得阶段性成果的基础上,以家国情怀、品德养成、能力提升、亲子沟通等内容为课程载体,以项目为抓手,通过分段实施,构建和完善“规范性学科课程、生成性跨界课程、浸润式体验课程”三类课程,打造具有苏州样态的家庭教育新课程体系。二是家校合作共同体建设行动。以全面构建“线上线下互联、教师全员参与、妇联干部联合、覆盖所有家庭、关注特殊群体”的家访工作新机制为导向,加强“一张家访清单、一次访前培训、一份家访档案、一项跟进指导”的“四个一”标准化、规范化建设,推动联合家访驶入“快车道”。要联合各级妇联和基层组织,依托社区家长学校或家庭教育指导服务站点,组织家庭教育社区指导知识培训,鼓励发动老教师、老同志、妇联干部、专业社工、志愿者义务参与社区家庭教育指导,不断夯实家校合作共同体建设基础。三是家庭教育保障和服务体系建设行动。大力推动将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录,将相关经费列入财政预算,鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。加快提升家庭教育专业化水平,联合卫健委、民政等部门,聚焦心理健康教育、未成年人保护等重点领域,培育专业机构、专业人才,提供专业支持,持续提升青少年儿童生活教育、人格教育和行为养成教育水平,促进青少年儿童健康成长。

“事业好景君须记,最是同心奋进时”,高品质构建家校社协同育人共同体的集结号已经吹响,全市各级教育部门和各级各类学校要用心用情用力推进落实,加强创新实践,全力打造苏式家庭教育的升级版,为建设高标准现代教育强市、建强新时代苏式教育品牌贡献力量。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“青春献礼二十大,强国有我新征程”迎接学习宣传党的二十大主题宣传教育活动实施方案

 

根据教育部、省教育工委的工作部署,为进一步进行爱党爱国爱社会主义教育,激励广大师生攻坚克难、开拓奋进,结合党史学习教育常态化长效化相关要求,现就学院贯彻《“青春献礼二十大,强国有我新征程”迎接学习宣传党的二十大主题宣传教育活动工作方案》,制定具体落实方案如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕迎接党的二十大、学习宣传党的二十大精神主题主线,深入宣传习近平总书记带领全党全国各族人民在实现中华民族伟大复兴新征程上走过的非凡十年,广泛宣传党和人民创造的新作为新业绩,引导广大师生深刻认识“两个确立”的决定性意义,自觉从党的重大成就和历史经验中增长智慧,增强信心,深入开展党的二十大精神宣讲巡讲,切实把学院师生的思想统一到党的二十大精神上来,弘扬“奋进新征程,建功新时代”主旋律,切实激发广大师生斗志,扎实推进江苏省高水平高职院校建设,加快学院高质量发展。

二、活动安排

1.学习重要回信精神,激发师生责任担当。

通过第一议题、教职工晨学和周三下午集中学、思政课专题授课、主题党日团日等形式,组织全体师生认真学习贯彻习近平总书记给中国冰雪健儿的重要回信精神和在北京冬奥会冬残奥会总结表彰大会上的重要讲话。持续做好领导讲给干部听、干部讲给同事听、老师讲给学生听、学生讲给学生听的“四讲四听”品牌教育,讲好冬奥故事、传递志愿精神,激发广大师生爱党报国的实际行动,为学院双高建设和高质量发展贡献力量。

时间安排:3月至5月。

牵头部门:宣传部。

任务目标:学院党委、各总支(直属支部)、各部门、各团支部、班级全覆盖,并通过新闻报道、微信微博等媒体宣传,相互激励,激发师生责任担当。

2.创作网络文化作品,展示时代豪迈气概。

以爱党爱国爱社会主义为主题引领,紧紧围绕党的十八大以来取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果,组织师生深入走进企事业单位、街道社区、乡村等地,通过“今昔对比”“代际对照”等方式,策划创作短视频、H5、微电影等优秀融媒体作品,并择优推荐参加江苏省大学生网络文化节和高校网络教育优秀作品推选展示活动。

时间安排:4月至9月。

牵头部门:团委。

任务目标:各二级学院组织学生积极参与,举行学院“我们这十年”优秀网络文化作品比赛,并择优推荐参加全省推选展示活动。

3.寻访领袖足迹,体悟人民情怀。

组织思政教师和学生通过实地探访、历史寻访等形式的社会实践活动,重温习近平总书记在各地的工作和重要考察足迹,并开展学思践悟寻访分享活动,研学习近平总书记有关重要论述的精神要义,充分体悟习近平总书记的人民情怀、世界胸怀和历史担当,并通过分享会、报告会等交流实践案例和寻访感悟。

时间安排:4月至9月。

牵头部门:马克思主义学院。

任务目标:马院教师分六个小组,带领各二级学院学生,组织开展实地探访、历史寻访,形成网络作品、实践案例、感悟成果,并在校内外进行分享报告。

4.邀请局长讲名师讲,深化党史学习教育。

结合苏州市“百名局长百场宣讲”活动,邀请局长讲、名师讲,开展宣讲活动,深化党史学习教育和“四史”宣传教育,注重讲党的好理论、好政策、好政绩,把深刻道理与鲜活故事融合起来,把理论讲得透彻、把思想讲得鲜活,推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根。

时间安排:3月至12月。

牵头部门:宣传部。

任务目标:邀请6名苏州局长进校宣讲,开展3场名师课堂。

5.学习劳模练技能,接好时代接力棒。

结合全国职业教育活动周活动安排,组织行业名家、大国工匠、劳动模范等榜样走进校园,结合自身经历和行业发展讲好劳动故事,注重身边榜样引领,积极宣传在坚持立德树人、学生中心、校企合作、高质量发展中的典型榜样。组织开展以“弘扬工匠精神”为主题的岗位大练兵、大比武活动,引导全体教职工爱岗敬业的主人翁意识,提高岗位履职本领,勇做新时代“育人工匠”。用劳模精神、劳动精神、工匠精神、英雄事迹示范引领校园文化,以榜样的力量激发广大青年学生的爱国情、强国志,激励青年学生接好时代接力棒,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

时间安排:4月至10月。

牵头部门:教务处、工会、关工委。

任务目标:面向全院,组织6场次进校园宣讲活动。

6.举办创新创业竞赛,开启青年红色筑梦之旅

深入贯彻落实习近平总书记给“青年红色筑梦之旅”活动大学生重要回信精神,将思政教育、专业教育与创新创业教育相结合,传承红色基因,坚定理想信念,全面推进课程思政,涵养青年学生家国情怀,开展“‘典’亮奋斗路”经典语句感悟征集,以“红色青春筑梦创业人生,绿色发展助力乡村振兴”为主题,引导师生扎根基层创新创业,推动乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐。

时间安排:3月至10月。

牵头部门:学工处。

任务目标:广泛开展校内竞赛,并择优推荐全省竞赛。

7.组织请党放心,强国有我暑期大学生社会实践。

组织开展暑期社会实践活动,引导师生学习革命精神、传承红色基因、巩固脱贫攻坚成果、助力乡村振兴,重温革命前辈伟大而艰辛的创业史,切身感受中国特色社会主义伟大成就,以实际行动迎接党的二十大的胜利召开。

时间安排:5月至8月。

牵头部门:团委。

任务目标:组织师生结合自身专业特色,走进革命老区和城乡社区,主动对接“三农”发展需求和城乡社区治理需求,深入基层,服务一线,进行暑期社会实践并形成实践成果,争取省级优秀项目。

8.组织二十大集中收听收看,开展全校集中宣讲。

组织全校师生集中收听收看二十大实况,第一时间学习总书记重要讲话。按照“四讲四听”学习方法,邀请专家来校作专题辅导报告,组织由学院党委成员及思政教师组成的讲师团,在校内开展面向全体师生员工的二十大精神宣讲活动,实现领导讲、干部讲、教师讲、学生讲,结合思政课实现学生全覆盖、利用主题党团日活动、晨学、周三下午集体学等形式,开展学习研讨,做到师生全覆盖,切实把学院师生的思想统一到党的二十大精神上来。

时间安排:10月到12月。

牵头部门:宣传部

任务目标:组织全体校内师生统一参加,集中收听收看大会实况。组织马院教师集体备课,分别前往6个二级学院开展二十大精神专题宣讲。

9.开展我领悟的时代思想主题教育。

以党的二十大精神为引领,围绕党的二十大明确的思想内涵、战略部署、行动指南等方面,组织学生深入行业企业进行调查,围绕乡村振兴开展实践服务。结合实践成果,开展以“我领悟的时代思想--党的二十大和我的人生路为内容的主题报告会,强化对青年学生的价值引导和人生指导,深化青年学生对强国有我,请党放心的认识和实践,引导师生自觉将小我成长融入大我奋斗,将人生选择与中华民族伟大复兴中国梦结合起来,激发广发师生向第二个百年奋斗目标奋勇前进。

时间安排:3-12月。

牵头部门:学工处。

任务目标:在各二级学院广泛开展“我领悟的时代思想”主题教育的具体项目的基础上,组织开展院级报告会、演讲、征文等竞赛活动,引导学生自觉将把小我融入大我,涵养家国情怀,凝聚奋进力量。

三、活动要求

1.提高站位,严格把关。各职能部门、党总支(直属党支部)要高度重视,按照实施方案精心做好迎接学习宣传党的二十大主题宣传教育活动组织实施工作。要严格落实意识形态工作责任制,对相关活动、网络发布内容和报送、提交的作品要进行严格审查筛选,绝不允许出现历史虚无主义、低级红等错误,坚决防止形式主义。

2.统筹结合,突出主体。各职能部门、党总支(直属党支部)要将迎接学习宣传党的二十大精神和学院2022年党政工作要点相结合,一体谋划、一体推进,充分发挥师生的积极性和创造性,围绕学生中心,充分发挥学生导师、学生社团、教师党支部等重要作用,开展生动实践,促进共享交流。

3.创新形式,做好宣传。各职能部门、党总支(直属党支部)要结合本部门单位的职责,针对学生接受习惯和认知特点,加强策划,根据疫情防控要求,线上线下结合,创新方式方法,提高活动的吸引力和感染力。要积极在学院两微一端平台和各级各类媒体上开展宣传报道,加强对各类创新做法、经验总结等的宣传,并做好活动过程性材料和总结材料的梳理上报和归档工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2022年学院网络安全和信息化工作要点

 

2022年是党的二十大召开之年,是学院双高建设全面启动之年,十四五规划深入推进之年,三步走战略从第一步强基础迈入第二步上高原的提档换速、实现转型的关键之年。学院2022年网络安全和信息化工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实省市网络安全和信息化建设工作意见,围绕加快推进智慧校园建设,全面加强校园网络安全工作统筹,持续夯实校园网络安全工作基础,着力提升网络安全保障能力,为全面推进高水平高职院校建设提供有力的网络安全和信息化保障,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

一、进一步加强网信工作统筹

1.压实工作责任。进一步加强网络安全和信息化工作的组织领导,落实学院党委网络安全工作责任制,开展年度网络安全工作责任制和信息化项目建设网络安全管理工作检查,强化各单位、部门主体责任担当。学院党委每年至少召开一次专题会议研究部署网络安全和信息化工作,分管院领导每季度召集一次会议听取网络安全和信息化工作汇报,部署检查具体工作。(责任单位:党政办、智慧校园服务中心)

2.完善制度建设。根据《中华人民共和国网络安全法》《网络安全等级保护条例》《数据安全管理办法》《个人信息和重要数据出境安全评估办法》《互联网信息服务管理办法》《职业院校数字校园建设规范》等文件要求,研究制定《苏州经贸职业技术学院数据资源目录管理办法》,进一步完善《苏州经贸职业技术学院信息化项目建设项目管理办法(试行)》《苏州经贸职业技术学院校园网络与信息安全管理规定》等规章制度。(责任单位:智慧校园服务中心)

3.加强工作协同。发挥学院网信统筹协调机制作用,不定期组织网信工作会议进行会商研判、督查,强化信息共享和统筹管理效果。(责任单位:网信办)

二、加快推进智慧校园建设

1.加快落实招标采购。在组织论证和完善智慧校园建设方案的基础上,快速启动智慧校园建设的招标采购工作,确定智慧校园建设实施单位,制定建设施工方案,高标准一体化推进智慧校园建设。对标全国职业学校信息化标杆学校建设标准,进一步推进省级智慧校园示范校的创建工作。(责任单位:智慧校园服务中心)

2.重点推进信息化产教融合平台建设。深化融合创新,以建设智慧校园物联网双创、智慧校园网络运维、智慧校园软件开发3个师生创新团队、26门校本教材为重点,用好校园信息化资源,建好智慧校园产教实训基地,推进学院信息类专业的升级改造和人才培养模式改革。(责任单位:信息技术学院、智慧校园服务中心)

3.建立标准统一、集中共享数据库.建立覆盖全校、统一标准、上下联动、集中共享的师生全生命周期数据库,打造汇集校园全量数据的数据湖,建成全校统一数据中心。利用可视化数据分析预测工具,建立学生学业发展、教师职业发展、专业发展等各类数据模型,为学院领导、管理部门、二级学院及师生个人提供决策辅助支持和预警预测支持。(责任单位:智慧校园服务中心、各单位)

4.建立融合贯通的一体化管理体系

打破部门壁垒,以“四定”工作为基准,以现有融合门户和企业微信平台为基础,进一步加强业务流程的优化整合,不断夯实信息化工作基础。构建集协同办公、人力资源、教学管理、学生管理、科研管理、资产管理、财务管理、后勤服务等业务为一体的管理体系,提升服务教育教学的能力。(责任单位:党政办、智慧校园服务中心、各单位)

三、持续夯实网络和信息安全工作基础

1.做好常态化安全检查。落实省市网络安全自查有关要求,对学院重要系统进行安全自查,配合省、市、区相关部门开展网络安全现场检查。做好日常考核信息的准备和上报工作,在上级网络安全考核工作中取得优秀成绩。(责任单位:智慧校园服务中心)

2.组织重要时段网络安全保障。全力做好新冠肺炎防控应急状态、重大节庆日、纪念日等重要时期网络安全保障,落实各单位、部门网络安全管理责任,落实重要时期网络安全值班工作,对学院的各类信息系统、网站进行巡查,重点巡查门户网站、业务应用系统等信息流量大、影响面宽的网站。落实好网络安全零报告工作,确保不发生重大网络安全事件。(责任单位:智慧校园服务中心、各单位)

3.防范化解网络安全风险。强化学院网络安全监测预警和日常监管,加强对各单位、部门工作指导和问题督查整改。组织全院互联网资产摸底排查,开展网安2022”系列行动,对重点校园主页、教学科研、招生就业、人事财务等重点网站系统进行技术检测和漏洞筛查,及时通报处置网络安全风险隐患。落实网络安全等级保护测评,完成学院信息系统(网站)定级备案和测评工作。年内完成两个业务系统平台二级等级保护备案和测评工作。(责任单位:智慧校园服务中心)

四、强化网络和信息安全发展保障

1.加强网络安全宣传。广泛开展网络安全宣传活动,切实增强全校师生网络安全意识,普及网络安全知识,提升网络安全重视度。做好2022年国家网络安全宣传周等活动。(责任单位:党政办、宣传部、智慧校园服务中心)

2.加强网络信息安全专题培训。组织信息化管理和技术人员参与教育部、省教育厅或其他机构举行的网络安全培训。对全院师生采用线上、线下结合培训的方式,提高网络安全意识;对各部门(单位)信息化工作负责人和信息化工作联络员进行专题培训。(责任单位:智慧校园服务中心)