为进一步推进学院师资队伍建设，充分发挥校级教师创新团队及人才工作室示范引领作用，2024年10月9日上午，学院召开校级教师团队建设工作推进会，校级教师创新团队及人才工作室负责人，各二级单位分管人事副院长及相关职能部门人员参会。学院党委委员、副院长盛立强主持会议并讲话。
会上，人事处处长於爱民传达学院国有资产管理专题工作会议精神，并结合近期工作提出具体要求。针对人才工作室管理，他要求一要做到有“数”，人事处与二级学院资产管理员形成工作联动，进一步梳理，厘清人才工作室内资产情况；二要做到有“度”，工作室负责人要充分利用现有空间开展系列活动，严格把关、保障安全，不得利用工作室场所开展与学校办学、团队建设不相关的活动；三要做到有“方”，工作室负责人制订团队建设的活动计划，明确活动内容、开展时间及参与人员，人事处将协同二级单位不定期组织各个专业分批开展现场交流会；四要做到有“为”，人事处网站设置团队建设动态专栏，将动态展示各级各类团队、人才工作室建设情况及成果。会上，於爱民就“双师型”教师认定工作完成情况进行通报，副处长万昌烨解读校级教师创新团队验收指标体系。
党委委员、副院长盛立强就“双师型”教师认定工作提出进一步要求。他强调：一是把规定学明白，明晰教育部“双师型”教师认定的导向；二是把政策讲清楚，让老师们认识到位，实现“能认尽认”；三是把材料核到位，避免教师出现申报材料造假情况。
对于校级教师创新团队和人才工作室建设，他表示，学院制定了一系列制度和政策，为校级教师创新团队和人才工作室的建设提供了标准和方向，也激励大家向着校级团队、市级团队、省级团队和国家级团队去进军。他认为，教师团队建设一要做到“聚人心”，团队负责人要努力成为团队的精神领袖，发挥引领、辐射作用产生裂变进而形成团队协作的合力，产生“1+1>2”的团队聚变，培育更多的新生力量为团队建设提供新支撑；二要做到“谋发展”，团队负责人要让团队建设的发展谋在实处，做到专业建设有发展、教研教改有进步、科学研究有进展、人人出彩有路径；三要做到“保安全”，明确人事处负第一责任、二级学院负领导责任、团队与工作室负责人负直接责任，人事处要与保卫处联动开展月度专项检查，并及时进行通报。
接下来人事处将建立实施工作室退出机制，协同二级教学单位，通过过程性管理提升校级教师创新团队和人才工作室的建设水平。
（人事处撰稿：刘晓晓；摄影：李毅博；审核：於爱民）
